认识轴对称图形教学设计

2022-05-22 20:00:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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轴对称,教学设计,图形,认识
3.图形的运动(一)

《认识轴对称图形》教学设计

教学目标:

1、通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象,知道对称轴,能判断一个图形是否是轴对称图形。

2经济操作观察想象交流等活动,增强观察能力想象能力和表达能力,发展空间观念。

3、感受现实世界普遍存在的对称现象,体验到生活中处处有数学,感受物体或图形的对称美,激发对数学学习的积极情感。

教学重点:认识对称轴和轴对称图形 教学难点:识别轴对称图形



教学过程 一、情境导入

师:昨天我到眼镜店里看到几副眼镜,请同学们帮我看看,我要不要买呢? 请生回答。(引导生说出眼镜两边不一样)

师:大家说眼镜两边不一样,那到底怎样它才会是一样的呢?请生画一画。 师;两边大小一样。(师板书:两边一样)

二、新课讲授

1、初步认识轴对称图形

请生仔细观察这几张图片,它们有什么相同的地方呢? 生独立解答。

师小结:这些图形的左右两边完全一样,这样的现象就叫做对称。(板书对称) 在生活中,你还见过哪些对称的现象呢?(请生回答)

下面看看老师们给你们带来了一些对称的图片,我们一起来欣赏一下吧。 2、在实际操作中深入认识轴对称图形。


教师:这件衣服大家有印象吗?我们都认为它的左右两边是一样的,下面我们就专门来研究研究它。

教师:你有什么办法把它剪出来吗?

生翻开课本第29 ,照着书上的步骤先试一试,请生拿出剪刀和纸。 学生剪出小衣服之后介绍操作方法:用长方形的纸,先对折,再画一画,最后剪出这件小衣服。

教师:用这样的方法,你还能剪出其他图案吗?试试看,相信你一定能行! 教师收集学生的作品,展示如下。



师:那谁来说说图形有什么特点?

像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对称图形。(板书“轴对称图形”中间的折痕叫做“对称轴”。(板书“对称轴”) 3、巩固练习

下面这些图形中,哪些是轴对称图形?

三、知识应用

1、教材练习七第1

2、下面的图形是轴对称图形的一半和对称轴,猜猜它们是什么图形? 3、轴对称图形城堡游戏

四、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、板书设计

轴对称图形

两边一样=对称

对称轴


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