【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《汉语拼音e 教案》,欢迎阅读!
汉语拼音 e
学习目标:
1、知识与技能目标 (1)、阅读《白鹅》,认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。 (2)、学习韵母e,掌握其字形,读音及写法,会读带四声的O。 (3)、继续学习四声 2、过程与方法目标
(1)充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。 (2)在反复诵读的过程中认识生字,记忆字母。 3、情感、态度、价值观目标 激发学生学习汉语拼音的兴趣,让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。
教学重点:学习单韵母“e ”,认识字形,会读、会写。
教学难点:掌握e的发音,学会e的四声及读出带调韵母的音。 教学准备: e 及带四声的e的卡片,生字卡片,四线格。 教学时间:1课时 教 学 过 程 一、识字
1、谈话导入:你去过池塘边吗你看到过白鹅戏水的情景吗下面就让我们去看看吧。
2、出示书上图画:让我们一边欣赏美丽的图画,一边学习这首好听的的儿歌吧。
设计意图:从学生感兴趣的图画入手,激起学生学习的积极性。)
3、出示儿歌,读熟
(1)让学生利用已有的识字基础试读。
(2)把自己认识的字画出来,给同学们读一读。 (3)找会读的同学再指名读,领读。
(4)说说“快快乐乐”和“亲亲热热”的情景是什么样的,表演一下。 (5)自己练习 (6)开火车读
4、在读儿歌的基础上,认识五个字 (1)在儿歌中认字
(2)用同桌合作学习的方法认字(同桌互相检查,如有不会的就教教他) (3)读生字卡 (4)认词语 二、学习韵母e 1、读准音
(1)老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用红笔 (2)让学生反复地慢读这四个音节,体会e的读音。 (3)学生认读(如果学生读不准,师示范读音) (4)学生练读 2、记忆字形
借助图中白鹅戏水图或让学生自己想方法记忆的字形,看谁的方法最好。(白鹅戏水e e e,水中倒影e e e)。
设计意图:在记忆字形的同时,让学生逐步学会“听别人的记忆方法,
说自己的做法
3、继续学习四声
(1)读带声调的韵母e(按序,变序)
(2)读儿歌中自己认识的字,体会声调,并说出它是几声。 4、写韵母e
(1)e的家在哪(中格) (2)师指导书写 (3)生书空,练习
设计意图:师巡视,应多作示范,注意个别指导,让学生从小养成良好
的写字习惯。
本文来源:https://www.wddqxz.cn/5850f950c081e53a580216fc700abb68a982ad1e.html