【大班亲子活动】幼儿园亲子教案《数字接龙》

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【大班亲子活动】幼儿园亲子教案《数字接龙》

游戏意图：

纸牌是中国传统的经典游戏。民间游戏是人们在生活中创造的一种游戏形式。它不仅易学、有趣，而且能促进儿童各方面的发展。玩数字纸牌游戏有很多种方式，目的也不同。通过玩数字纸牌游戏，可以极大地提高儿童积极参与运算活动的兴趣，使儿童获得一定的数学知识，帮助儿童识别数字，理解数字的构成和构成，练习加法和减法技能。这样一个包含数字的概念游戏可以给孩子们快乐学习数字的精神和兴趣。 游戏准备：

数字纸牌卡通常由长8厘米、宽4厘米的白色硬纸板制成。 游戏规则：

2-4人一组，每人拿5-6张卡，并根据活动要求依次发放。它们可以从两端连接，但不能从中间连接。如果手上没有卡片可供领取，则轮到下一个人发放卡片。如果手中没有牌，最先出来的人就是赢家。 游戏步骤：

1.家长应首先为孩子准备许多数字卡，并教他们正确识别和阅读每个数字。父母可以借助一些图像对象帮助孩子识别这些数字。例如：“1”像一根棍子，“2”像一只小鸭，“3”像一只耳朵，“4”像一面旗帜，“5”像一个钩子，“6”像一个哨子，“7”像一把镰刀“8”油炸面团，鸡蛋油炸面团，9”像气球，10”像油炸面包条和鸡蛋。你也可以用卡片来帮助孩子识别数字。

2．在孩子能正确辨认数字的基础上，再教会孩子正确地游戏。数字接龙游戏是成人编的，有着既定的成分。因此，要使孩子掌握游戏的玩法，需要经过教与学的过程。做新的数字接龙游戏时，爸爸、妈妈要用比较简明、生动的语言和适当示范，将游戏的玩法、名称、规则和结果，向孩子逐一介绍清楚。对3—4岁的孩子，爸爸、妈妈或成人不要说出全过程，可以边示范边讲解，边让孩子模仿。游戏规则在游戏过程中逐步提出。对4-5岁的孩子，仍要示范讲解，但要注意检查孩子对游戏玩法规则的掌握情况。对5-6岁的孩子，爸爸、妈妈或成人要依靠语言讲解游戏，要求孩子听完讲解后，能较好地进行游戏。讲解时间不宜太长，否则会影响孩子对游戏的兴趣。

3.游戏的难度应随着孩子知识的不断增长而增加，以避免孩子的无聊。4-5岁的孩子可以玩“数字形成”纸牌；也就是说，按自然数顺序排列的数字纸牌；你也可以玩“倒计时”纸牌。5-6岁的儿童可以玩“相邻数”纸牌、“组合”纸牌和“加减”纸牌。这将使孩子们能够长时间玩数字纸牌游戏。


4．爸爸妈妈要鼓励孩子积极参与数字接龙游戏。数字接龙游戏简便、灵活，无论饭前饭后，都可以和孩子玩上一、两次。爸爸妈妈要善于组织孩子进行数字接龙游戏，启发他动脑筋。可以从简易的数字接龙游戏开始，以后逐渐玩复杂的数字接龙游戏，这是提高孩子数学知识的一个重要途径。

5.当父母和孩子玩数字纸牌游戏时，他们应该注意给孩子更多的获胜机会，但不是所有的机会。教育孩子正确对待胜利和失败，培养他们良好的心理素质。 网站温馨提示：

让不同能力的孩子用不同的材料学习纸牌游戏方法，体验游戏的乐趣，并将规则应用于推理。 幼儿

我们可以通过民间游戏来培养身体和语言的发展，这非常符合儿童游戏的需要。它对幼儿教育有很大的价值，对幼儿教育工作者有很大的促进作用。

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