二年级对折剪纸

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二年级《对折剪纸》

一、学情分析

艺术来源于生活和自然，低年级段的孩子年龄小，好奇心重，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，一花、一草、一虫、一叶甚至一串钥匙都能引发他们的兴趣，本课由几件具有中国文化特点的美术作品让学生欣赏、比较，继而展开丰富的联想，而画一半，剪一半却能得到对称的神奇效果对学生来说是一件非常有趣的活动。 二、教材分析

本课属于“造型•表现”领域，教师可引导学生把纸对折，剪出中心线两边完全一样的图形，然后拼贴并进行添画使其成为一幅完整的作品，在此过程中引导学生感受对称美，学习对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用。 之前的教学目标：

1．通过折、画、剪的一系列体验，使学生对对称图形有初步的认识。 3．组织学生由浅入深地、循序渐进地完成比较简单的对称图形剪纸的学习过程，培养学生继承发扬中华民族剪纸艺术的思想感情。

修改后的教学目标：

1. 找出生活中适合对折剪出的形象。

2. 学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。

3. 初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，提高学生学习美术的兴趣。

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