幼儿园教育笔记《“宝宝”的进步》

2023-02-13 14:39:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿教育笔记《“宝宝”的进步》



我们班的宝宝是一位怕生的孩子,无论是看到陌生的人或是进入一个陌生的环境,都会使他感到非常的害怕。本学期我们进入小班的下学期,31日是开学报到的日子,我们像往常报名一样坐在班级里等待着孩子,突然听到教室外宝宝传来的哭声,我们连忙走出去询问,原来是他不肯进我们的新班级。正式开学那天,他拉着奶奶的手哭着在教室外面说什么都不肯进来,后来经过我们的一再劝说他慢慢的松开了奶奶的手走进了班级,进去时他奶奶还轻轻地跟我们说道孩子不敢走楼梯。又过了几天的早晨,宝宝脸上是带着笑容走进班级的,而且还会自己主动跟奶奶说再见。就是这样一位需要我们更多关爱的孩子,他在用自己的行动证明自己的进步。

从我看到他开始我就偷偷的关注着他,刚进入小班时他是一位从不与老师、阿姨、小朋友有交流的孩子,而且完全没有自理能力,我们每次出去做操他总是呆呆的站在操场上看着我们;但到了小班下学期开始他渐渐的与周围的伙伴开始说话了,学会了自己吃饭,甚至还会自己脱裤子了,也跟着老师做操了,过了两个星期我们再将他与之前做对比,不管是从生活自理方面,还是从行为习惯方面,甚至从教学内容方面,他都有了我们所意想不到的进步。

人们都说每一个孩子身上都有一个有趣的故事,作为幼儿园教师的我们是幸福的,每天都能看着不同的故事,为他们的故事所喝彩、欢呼。孩子们都来自不同的家庭,有着不同的生活环境,他们的性格不同,能力不同,因此存在着明显的个别差异,我们要在日常生活中善于发现他们的差异,看到他们的闪光点,利用不同的教育方法去帮助他们,让他们更好、更快的成长。我们班的宝宝就是最好的例子,



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在他身上我们也看到了故事,一个进步的故事,他的进步只有我们这些亲身陪在他身边的人才能体会到。

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