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2007-2008学年度第一学期期中考试已经结束，本次
小学二年级数学期中考试试卷分析
考试的目的是对我们二年级学生数学水平进行大致了解，突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。为了更深入全面的了解我班数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。 一、试卷说明 1.形式：这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上有所变化，比如把概念及计算用填空的形式出现，增加了发展性题目的权重。 2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为7：2：1，整体来说比上次试题要稍难一些。快速计算共计10分填空题共38分操作题19分看图列式12分，解决问题21分. 3.考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖一至五单元，重点侧重是第五单元。计算题考查一些最简单的计算填空1是考查乘法口诀的运用，2考查大小比较3考查找规律，填一填4考查运算符号的运用5考查加数相同的时候改写成乘法。 4.试卷特点：题型结构合理难度适中. 二、试卷分析 我班参加这次数学考试的共29名同学，我对他们的平均分、及格率和优秀率作了如下统计:平均分94.17分及格率100，优秀率90.最高分100分最低
分74分.从统计的这些指标看，成绩是可以的，几个率也到了90％，离我的预期还有点差强人意。我对各大题的得失分情况作了统计，从试卷情况反映出以下四个问题： 1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是解决问题由于学生的分析问题的能力不强不能很好的理解题意所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在以后的教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。 2.对口诀的运用不够。部分同学在回答填空题对口诀运用不够以致于在算题求数上都出现了失误，在今后的教学中应该对学生的这种失误避免。 3.计算能力有待提高。计算的得分率有点偏低，只达到了97。这里不光有粗心的习惯问题，还有关于0在乘法中的运用学生理解不深。以后在教学中每一个细节都不应该有所失误。 4．解决问题方面能力不高。有一些题是考查了学生的逆向思维，在这种类型上学生都出 2 现了丢分，在以后的实际操作中应该多锻炼学生的思维发展，不应该只注重表面，这样学生理解的问题不够透彻。
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2022-03-23
