20体积与容积

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浦 城 荣 华 实 验 学 校

五年级数学下册导学案

编写： 刘安盈 审核： 成绩：

学生姓名 课 时 课时一 课 型 新授课 课 题 体积与容积 时 间 2012-3 学 习 目 标

1、通过实验活动，知道体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2、在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。

重难点 理解体积与容积的含义。 班 级

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口 号 学习过程：

一、情境导入

乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了，乌鸦就喝着了水。 Come on,baby!!

问题: 为什么乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了？乌鸦 加油，宝贝！！ 想的办法中蕴含着什么数学知识呢？

二、自主学习

1、完成课本41页的比一比，说明土豆和红薯哪个大？





2、完成课本41页的想一想。



三、合作探究

按“1-2-4-8-N”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。 2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。





温馨提示：

明天的财富，今天

的积累！！

1、联系生活实际举例说明物体所占的“空间”的大小。



2、什么是容器的容积？

3、谁能举例说一说什么是容器的容积？

四、展示提升

说一说体积与容积的区别与联系。







师傅（老师）签 名




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我最棒达标测试分数：卷面整洁等级：



批改人签名日期：







五、课堂小结

今天，我的收获是 六、达标测试（各50分）

（一）判断：并说明理由： 1、体积与容积的意义相同。（ ）

2、一个瓶子装了2升的水，瓶子的容积是2升。（ ） 3、一个木箱的体积与容积一样大。（ ）

4、一个杯子装有1.5升的水，这个杯子的体积是1.5升。（ ） （二）、填一填： （1）用一块铁皮做一个长方体的油箱，要知道用多少铁皮是求长方体的（ ），要求能盛多少油，是求长方体的（ ）

A 表面积 B 容积 C 体积 （2）冰箱的容积（ ）它的体积

A 大于 B 小于 C 等于

Come on ,

Come on , We are NO.1!!







教学(后) 反思：

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