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2015-2016学年上学期教学计划
向玉
本学期我将担任高二理科班和文科班的化学教学工作,对于理科学生来讲,正处于化学学习的关键时期,对于文科学生而言也将面对学业水平测试的检验,因此对于二者,都必须严肃的对待,现拟计划如下:
高二理科:
1、教材分析
高二将要学习的是选修4化学反应原理的内容。相关的知识在高一下学期的必修2中已经有所接触,包括热化学,电化学以及平衡的相关内容,都在高一学习的基础上进一步加深研究。《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都有趣而富有启发性。
2、教学目标
《化学反应原理》是中学化学教学中的一个重要教学环节,也是高考内容的重点选考部分。它是我们甘肃地区理科生必修的选修科目,共有三部分主要内容:
(1)化学反应与热量变化
(2)化学平衡,电离平衡,水解平衡,沉淀平衡
(3)化学电池
3、教学措施
首先,教师可以开展化学就在我们身边的主题活动,让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不可分的联系,让他们知道只要他们认真学习也许下一个可以“改变世界”的人就是他,从而学生们就不会认为他们每天学习的知识都是与生活毫无联系,将来都用不上的东西,也就不会觉得乏味无趣了,毕竟兴趣是最好的老师。
其次,认真做好教学常规,确保教学有效开展深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;
学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
再次,注重化学学习的一般规律与方法的培养,在本学期中将高一的化学知识加深的同时使其结构化,多多运用类比归类的方法,帮助学生找到并掌握核心知识。
总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。
高二文科:
从学科角度来讲,化学学科对于文科学生的要求和理科学生是不同的,更偏向于科普和对于之后生活,面向社会的需求,同时为了顺利的通过学业水平测试,计划如下:
1、主要内容
本学期的教学中要完成选修1《化学与生活》的学习,并安排高一化学内容的复习。在此过程中,把握学习课程标准,认真分析考试命题的改革动向,针对考试制度的改革,加强对考试命题的研究。对复习资料的选择要有针对性,要深刻了解教学中存在的薄弱的地方,通过与其他教师交流,提高复习的效益,重点做好化学实验、化学计算的复习教学研究,认真上好试卷评讲课,做好质量分析工作,真正做到有效复习。
2、具体措施
根据两班学生实际,制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划,以保证所教班级化学教学的有序进行。课堂教学中基础知识要落实,能力要提高。同时积极维持学生学习兴趣,增强学生学好化学的自信心,保证文科的学生也能顺利的进行化学学习。
教学中要贯穿人文精神,通过教学,培养学生意志坚定、热爱科学的精神,培养学生道德高尚、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任
感。
教学安排
高二理科:
第一、二周第一章化学反应与能量
第三、四、五周第二章化学反应速率和化学平衡
第六、七周整合练习
本文来源：https://www.wddqxz.cn/57fc07fd7b563c1ec5da50e2524de518974bd36e.html
2022-07-10
