中班语言《小象的心愿》教学设计

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教学设计

课程名称

中班语言：《小象的心愿》

故事《小象的心愿》讲述的是一只善良又可爱的小象一



课程分析

心想为大家做事情，发生了一连串“失败”的事情，故事通过故事的情境呈现让孩子们感悟到∶想为大家服务，应该做自己力所能及的事情，利用自身的优势做擅长的事情，这样事情会做得更好。整个故事画面生动有趣，非常适合中班孩子进行观察和讲述。

1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生



课程目标

活快乐的心愿。

2.仔细观察图片，大胆地表述自己的发现与想法。 3.懂得帮助他人应该从力所能及的事情做起，只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐，萌发主动帮助他人的情感。

课程准备

ppt课件

一、谈话导入，引导幼儿充分感受到小象的心愿的美好，并对小象接下来可能发生的故事充满期待。

1.师：孩子们，你们知道什么是心愿吗？

小结：心愿是指心中最想实现的一件美好的事情。 2.师：那你们有什么心愿呢？和你身边的小伙伴说一说



课程过程

刚才我听到有几个小朋友的心愿特别美好、有意义，请他们来分享一下，好不好？

结束语：小朋友们都有这么多美好的心愿，老师祝愿你们的心愿都能实现。

二、出示小象图片，幼儿边观察边讲述故事前半部分，体会小象心愿落空后的悲伤感。

1.出示故事图片1，师：小象在做什么？从哪里看出来？他成功了吗？


2.出示故事图片2，师：图片中你看到了什么？他成功了吗？

3.出示故事图片3，师：你们猜这次小象想做什么事情？他成功了吗？

4.出示故事图片4，与幼儿一起分析小象一次次的失败的原因，体会它在心愿落空时候的悲伤感。

师：现在的小象会是什么心情？你们来帮难过的小象分析一下，为什么它三件事情都做不好？

小结：小象年纪小，有些本领没学会，就急着去做造房子、烧菜、做衣服这些很难的事情，所以不能成功。

三、讲述故事后半部分，引导幼儿在观察描述中感受小象实现心愿的喜悦。

1.师：你们觉得小象适合什么样的工作呢？我们继续往下听，看看小象最后到底做了一件什么事？他的愿望实现了吗？

2.讲述故事后半段，体验小象为他人服务的乐趣。 （1）师：小象选择了什么工作？为什么它选择种花？ 小结：不仅要做自己力所能及的事情，而且还可以利用自己的优势做擅长的事情，这样可以把事情做得更好。

（2）师：最后，小象把种的花送给森林里的朋友，朋友们会是什么心情。做了这件事情小象快乐吗？你从哪里看出来的？小象的愿望终于实现啦！

小结：小象虽然没有了不起的本领，但他从力所能及的事情做起，虽然只做成了一件种花的小事，但他把花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，所以他也很开心。就像我们小朋友一样，虽然我们还很小，没有高强的本领，但只要有爱心，愿意主动帮助别人做事，不管能力大小都可以给别人带来快乐。

四、完整听故事，进一步萌发幼儿为他人服务的意识。 师：小象做了力所能及的事情，最后实现了自己的心愿给大家带来了快乐，小朋友们，你们想不想像小象那样为别

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