幼儿园小班古诗《小池》教案

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幼儿园小班古诗《小池》教案



教学目标：1.喜欢听,读古诗《小池》.

2.了解古代诗歌的主要内容,感受初夏诗歌的美丽风光. 教学准备：

1.《小池》与古代诗歌内容相符的画面. 2.古诗《小池》VCD.

3.与古诗的内容相匹配的地图. 教学过程：

I.儿童背古诗《春晓》,老师：我们刚才描述的古诗是春天的风景.今天我们要学习一首描写夏日风光的古诗.

其次,老师赠送《小池》图片,引导孩子观察.

老师：今天老师带了一张非常特别的照片.让我们来看看.你在这张照片上看到了什么？ （蜻蜓,莲花,树,池塘,流水,山）春天有许多鲜花盛开,但有一朵花只在夏天开放.你知道这是什么吗？ （好莱坞）山上有一个洞,泉水从洞里流出来. （泉水,儿童和儿童）泉水静静地流动.池塘旁的树在柔和的阳光下,它的影子出现在水面上.嫩嫩的荷叶刚刚从水中指出尖角,你看到顽皮的蝎子站在上面.你说这个风景很美吗？

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第三,孩子们学古诗.

1.老师'你的古代诗人杨万里在看到这美丽的风景后写了一首诗.这首古诗的名字是《小池》'老师读了这首古诗.

老师解释了这首古诗的意义,并在解释说明时展示了地图. 3.引导孩子们再次听古诗《小池》VCD. 4.儿童和老师在阅读地图时阅读. 孩子们按照VCD拍手并拍手.

第四,老师带孩子们去欣赏幼儿园的风景. 《小池》 歌曲.杨万里

春天的眼睛是沉默的,但是流动是沉默的. 树荫下喜欢阳光.

小何只表现出尖锐的分数, 它一直站得很高.



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