新人教版二年级下册数学课程说明书

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二年级下册数学课程说明书

二（3）班数学教师：黄 琴

教材解读：本册教材是2013年秋季由人民教育出版社针对原有版本在实施过程中存在的问题和一线教育工作者反映的实际情况修订的，修订后的教材与原有教材对比，适度渐低了教学难度，更符合学生认知水平，使知识循序渐进地递增，更有助于提高学生学习数学知识的兴趣。除此之外，本册教材更注重数学与生活的联系，使学生通过小小设计师这一个实践活动，感受到数学学习的工具性、适用性及生活性。

教学内容：本册教材共10个单元，分别是《数据收集与整理》、《表内除法一》、《图形的运动一》、《表内除法二》、《混合运算》、《有余数的除法》、《万以内数的认识》、《克和千克》、《数学广角（推理）》和《总复习》。

知识要点：在数与运算方面，本册教材安排了《表内除法一》、《表内除法二》、《混合运算》、《有余数的除法》、《万以内数的认识》5个单元的内容。使学生在上一期学习乘法的基础上，学习小学阶段的最后一种运算方法，同时初步接触万以内的数的认识，扩充学生对数的认识。在空间与图形方面编排了《图形的运动一》，所要掌握的知识点主要有轴对称、平移和旋转。《数据收集与整理》着重培养学生掌握和运用简单的统计知识解决生活中的实际问题，感知数学与生活的联系。《数学广角》主要培养学生利用逻辑推理解决问题的能力，培养学生逻辑思维能力。

教学目标：

1、经历抽样调查、记录、整理和分析数据的过程，了解统计的意义，用简单的方法收集和整理数据。同时认识简单的统计表并进行数据分析。

2、在理解平均分的基础上认识除法，知道除法的意义和各部分的名称，会利用乘法口诀表进行除法的计算，强调在进行有余数的除法的教学时，余数一定比除数小，体会除法与乘法的区别与联系并利用除法解决生活中的实际问题，感受到数学与生活的联系。

3、知道当一个算式中加、减、乘、除混合在一起的时候，计算时要从先算高级（乘法和除法），再算低级（加法和减法）。若算式中有括号则要先算括号里面的。同时在计算过程培养学生认真仔细计算的良好习惯，提高学生计算的正确性。

4、引导学生通过实际动手操作，感知图形的特征，知道轴对称、平移和旋


转这几种基本的变换方式，帮助学生建立空间概念，掌握图形变换的方法。

5、经历数数的过程，知道数的产生及意义，正确读写万以内的数，知道这些数的组成，强化计数单位的意义，结合生活实际情况感受大数的意义。

6、结合具体的生活情况，感受并认识质量单位克和千克，建立克和千克的概念，知道两者之间的关系，并不习用秤来称东西，进行简单的计算。

7、在课堂教学活动中培养学生对数学的学习兴趣，使学生能在积极情感的影响下学习数学，使孩子们的综合运用数学的能力得到提高。

教学重点及难点：

1、知道除法的意义和各部分的名称，会利用乘法口诀表进行除法的计算，了解除法的意义并利用除法解决生活中的实际问题。

2、正确进行混合运算，在计算中培养学生养成细心计算的习惯，使学生养成良好的计算意识，提高学生计算的准确性及计算速度。

3、正确读、写万以内的数，能正确比较万以内数的大小，经历数的发展历程，体会大数在生活中的具体运用。

4、学会用写正字的方法进行数据的搜集与整理，感受统计在生活中的运用，培养学生对数据的分析能力，并根据相应的数据提出合理的意见或建议。

教学措施：

1、课前深钻教材，认真备课，积极尝试多样化的教学方法，以先进的教育理念指导教学。

2、关心爱护每一个学生，因材施教，注重学生个性化发展，使每一个学生都能在数学学习中学到必要的数学知识和基本技能。

3关心学困生学习情况，课堂多了解他们对知识的掌握情况，经常找他们谈心，义务对期进行辅导，使他们感受到老师的关心，从而喜欢上数学学科的学习。

4、加强现代教育媒体班班通的使用，不断提高自己的课堂艺术，每堂课前要根据自己的实际情况下载修改或自行制作课件，力争使课件使用统率达到百分之百。

5、在教学工作中，注重点滴经验的总结与积累，积极承担公开课教学，聆听同事们中肯的意见及建议，积极撰写教学反思，深刻剖析自己的课堂，做到扬长避短。

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