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春江花月夜 教学设计
年级：七年级 课时：第一课时 课型：欣赏综合课 教学内容：
1、欣赏《春江花月夜》 2、讲解“鱼咬尾”“换头合尾”的作曲手法 3、教唱《春江花月夜》的主题 教学目标：
1、通过欣赏古曲《春江花月夜》了解有关的音乐文化知识。培养学习民族音乐的兴趣
2、了解中国传统音乐的结构特点 3、学会唱《春江花月夜的》主题 教学重点： 1、“鱼咬尾”“换头合尾”的创作手法 2、欣赏民族管弦曲《春江花月夜》 教学难点：
培养学生对民族音乐的学习兴趣 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入新课
我们知道我国悠久的音乐文化博大精深的，为了更深刻的感受这一点，今天我们一起欣赏像一幅幅山水画卷一样的《春江花月夜》 三、学习新课
（一）欣赏《春江花月夜》
1、春江花月夜是一首优美的民族管弦乐曲，此曲描绘了一幅淡淡的山水画卷。 2、播放歌曲聆听的歌曲《春江花月夜》全曲分为十段，人们遵循中国古典标题音乐的传统，为每段加了一个富有诗意的小标题。（一、江楼钟鼓；二、月上东山；三、风回曲水；四、花影层台；五、水深云际；六、渔歌唱晚；七、洄澜拍岸；八、桡名远濑；九、欸乃归舟；十、尾声）
3、分段聆听歌曲，体会歌曲跌宕起伏的情绪，想象自己身在画中。 （二）学唱《春江花月夜》主题 1、用“lu”模唱旋律 2、教师范唱主题
3、学生跟随琴用“lu”模唱，教师纠正音准 4、完整演唱《春江花月夜》的主题 （三）学习“鱼咬尾”“换头合尾”的创作手法 1、“鱼咬尾”：鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也
叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。 2、“换头合尾”：每一段的前半部分在主题音乐的基础上出现了一些变化，加入了新的音乐元素(即"换头")，而在每段的后半部分反复主题旋律(即"合尾")，这样的创作方式称之为 "换头合尾"。
四、表现创造
完整演唱《春江花月夜》的主题 五、拓展
观看《春江花月夜》演奏视频 六、课堂小结
了解和认识中国传统音乐的特点对欣赏中国古代的音乐作品有很大的帮助。不但能从音乐作品中获得美的感受，还能发现音乐本身的美。让我们在今后更多的学习中国传统音乐。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/57c005f369d97f192279168884868762cbaebbe3.html
2023-03-27
