小班圆圆方方主题活动方案

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小一班主题区角活动“圆圆和方方”活动方案

一、活动主题来源

本主题最初来源于对小班上期末主题“圆圆”的延伸，幼儿对圆形有了初步的认识，并对各种各样的图形产生了浓厚的兴趣。因此，我们选择了比较适合小班幼儿年龄阶段认识的“圆形”和“方形”这两种图形，开展了一系列的主题活动，让幼儿通过自主去观察、寻找、了解、探索、比较等等方式去全方面的了解“圆圆和方方”之间的区别、分类、图形间的共有的联系及其中包含的一些科学知识等。

二、主题活动目标：

（一）前期目标：1、让幼儿寻找、搜集大量的圆形、方形的实物及废旧材料、图书等，从而感知、认识图形，扩看幼儿对圆圆方方的认识。2、通过唱一唱圆圆方方的歌，玩一玩圆圆方方的游戏，从而感受圆圆方方带来的乐趣。

（二）中期目标：1、能将搜集到的物品按图形的特征、用途及其合理的一些方式进行分类。2能用简短的话对自己搜集到的物品进行描述。

（三）近期目标：1、感知圆圆方方在生活各处使用的不同，尝试使用圆圆方方的废旧物品进行创造。2、喜欢使用圆圆方方的东西进行创造，并利用创造后的作品进行表现。

三、主题区角活动设置

区角活动中设置有：圆圆方方妙妙屋、圆圆方方大制作、圆圆方方大咖秀、圆圆方方拼一拼、圆圆方方大奥秘共五个区角。

四、主题区角活动材料投放及作用说明

1）圆圆方方妙妙屋：我们放置了许多幼儿家庭中一些常用的比较正的圆形和方

形物品，让幼儿通过寻找、说一说、分一分各类圆形、方形实物，对其进行感知理解。 2）圆圆方方大奥秘是我们的图书区，因此我们在其中添加了许多小班幼儿的图书，没有进行系统的分类，主要目的是让幼儿在书中去寻找、发现圆形和方形的各类实物图片，让他们发现圆圆方方不止存在于数学活动中，在我们的各类生活用品中，食品中、社区建筑、动物世界甚至大自然中都能找到，从而扩宽幼儿对圆形和方形物品的理解。

3）圆圆方方大制作这个美工区中，我么投放了圆形、方形的盖子、盒子、颜料、橡皮泥和各种剪好的两种图形的半成品纸共幼儿画、盖印、粘贴、塑造图形，从而让幼儿体验到圆形方形在美工活动中的作用，并进行利用圆圆方方进行创造。

4）在圆圆方方大咖秀中，我们和孩子一起把收集到的圆形、方形废旧材料做成


各类乐器和表演服装，让幼儿感受到圆圆方方在艺术音乐方面的最用及带来的乐趣，并大胆的利用创造后的作品进行表现。

5）在圆圆方方拼一拼这个建构区中我们同样收集了各类有关图形的废旧材料，如纸箱、牙膏盒、易拉罐、卷纸筒、瓶盖等材料，并将各类材料用于搭建的一些示范图片打印出来粘贴于墙上供幼儿欣赏和学习，让幼儿体验圆圆方方在建构方面的作用及用途，并在搭建的过程中去探索圆形和方形物品因各自特征、形状特殊性在搭建过程中体现的不同作用。

五、活动过程

本次活动按照以下过程进行：游戏“小火车旅行”导入（介绍各区角）——大家说一说（重点说一说区角规则中需要注意的地方）——音乐响起，活动开展（幼儿自由拿卡进入活动区）——幼儿活动（教师指导、观察，分工合作指导各区角活动）——活动评价，幼儿作品展示（教师肯定、表扬表现好的幼儿、鼓励有进步的幼儿，同时对本次活动表现作总结，提出下一步的要求）

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