九年级语文下册第一单元第2课石缝间的生命习题精选语文版

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习题精选

助学指要

这是一篇咏物言志的散文。作者通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述，赞美了石缝间的生命的那种倔强而崇高的品格，阐述了生命的内涵就是拼搏，表达了对石缝间倔强生命的敬畏之情。

学习本文，要以诵读为主，在反复、高声、有感情的朗诵中，体会文章蕴涵的对石缝间顽强生命的无比崇敬之情，进而理解作者的写作意图。 读读练练

一、基础知识及其运用

1．给下列词语中加点的字注音。

采撷（ ）潸然（ ）吮吸（ ）藤蔓（ ） · · · ·

驾驭（ ）困厄（ ）震慑（ ）繁衍（ ） · · · · 2．结合上下文解释下列句子中加点的词语。

（１）如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。



·· （２）生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。 ··

3．“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。”句中“发现”“认识”“锤炼”和“升华”四个词语有何关系？说明了什么？ 二、整体理解

列出本文的提纲，并说说“石缝间的生命”具有什么精神。 三、课内语段阅读

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去当野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

1．选段运用的_______手法，状写了生长在石缝间的_______。


2．作者通过蒲公英顽强、变异的生长形态，告诉我们自然界中一个怎样的冷酷现象？ 3．“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着……”如何理解句中“规定”和“改变”的不同含义？

·· ··

4．“一切的适者都是战胜环境的强者。”请简要说明你对这种观点的理解或看法。 四、课外拓展演练

那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……

那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

1．“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点：一是________；二是________。

2．第二段中，作者把自己比做蜘蛛。本体和喻体两者的相似点是什么？

3．“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我。”这句话有什么表达作用？ 五、读后研习

搜集与《石缝间的生命》一文旨趣相近的名言佳句，并与同学进行交流。 参考答案

《石缝间的生命》 一、1．xié sh1n shǔn ｗ4n yù è shè y3n 2．（1）抑制；控制。（2）艰难窘迫。 3．四个词是层层递进的逻辑关系，说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。 二、第一部分（1－3），点明题旨。第二部分（4－6），选取三种生长在石缝间的生命，讴歌那些倔强的生命。第三部分（7－10），议论，抒发自己的情感和认识。“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中，不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。 三、1．对比蒲公英 2．环境对于赖以存活的生命来说，有着强大的支配力量，它对于生命是无情的。 3．“规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用；“改变”说明环境可以从外部来改变和影响生命的发展。 4．答案举例：生命被环境规定着、改变着，这是自然界的客观规律；生物只有遵循客观规律并发挥自身潜能，方可生存。从这个意义上讲，说“一切适者都是战胜环境的强者”是有道理的。（该答案侧重“理解”，符合设问要求。如谈看法，观点不拘，但应言之有理） 四、 1．一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。 2．把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。 3．强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。 五、（略）

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