美术教案——小小理发师

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活动一：

执教者：卫雯雯 美术：小小理发师 活动目标：

1、学习用不同的线条表现头发。 2、发展幼儿的想象力

3、发展幼儿乐于助人的情感，感受帮助别人的乐趣 活动准备：

1、参观理发店，关注走周围人们的发型。 2、记号笔、作业纸 3、各种发型的示范图

活动重点：为男生或者女生设计发型 活动过程：

1、欣赏、感受：幼儿交流自己观察发型的信息。

——“每个小朋友都有一头美丽的头发，可每个人的发型都不一样，谁愿意介绍自己知道的发型？”

——请幼儿上台来展示一下自己的发型 引导幼儿观察男生女生发型的不同。（一个短发男孩 一个有前刘海的男孩，一个短发女孩，一个中长发，一个扎辫子） ——总结：“原来每个人的发型都有些不一样，有些有刘海，有些没有，有些头发长，有些头发短，女孩子还可以把头发扎起来”！ 2、讨论、演示： （1）“今天，班级里来了两个小客人，我们来看看他们是谁？他们怎么不高兴啊？”

“原来他们看到小朋友的头发这么漂亮很羡慕，可是自己的头发太乱了，所以不开心。谁来帮他们想办法，把头发变整齐，变漂亮？” （2）组织幼儿讨论：你想帮小客人设计什么样的发型呢？

根据幼儿所述出示各种发型图片，引导幼儿观察各种发型的特点

（准备：短发 长发 齐刘海发型 斜刘海发型 马尾辫 两个辫子 卷发等发型） ——边讲述 教师边提示幼儿注意头发的浓密 以及 绘画的线条 示范绘画 （2）幼儿操作实践：幼儿自主选择为哪一位小客人设计发型。

（3）实例交流演示：请幼儿将自己设计好的发型贴在墙上 ，让小客人来选一选 教师评价作品。

（4）幼儿继续绘画，教师巡回指导，重点提醒幼儿注意画头发时线条多而密。 延伸活动：作品展示：把图画展现在班内区域内，幼儿互相学习和欣赏。

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