幼儿园教育随笔:爱的收获

2022-12-21 18:36:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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沂源县教体局 陈桂红

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多,那就是爱!爱,不是索取,是给予,是自我体现,是一种收获。

用心灵塑造心灵

幼儿教师,就要用一颗仁爱之心呵护孩子们的幼小心灵,让他们健康成长。刚开始我在小学任教,自1998我便从事了幼儿教育。人人都知道幼儿教师说好听点其实就是高级保姆,的确,工作琐碎,很难看出成效。整天为孩子系鞋带提裤子、系鞋带、擦鼻涕。但是就在这细小的工作中我体会到了快乐。刚接收小班时,正阳小朋友年龄最小,每天都哭着找妈妈。我每天从妈妈的千叮咛万嘱咐中接过了孩子,她那瘦小的身体在我怀里得到抚慰,在提裤子、系鞋带、擦鼻涕的过程中孩子把我当作了自己的妈妈。记得有一次户外活动时,上中班的女儿跑到我身边喊着妈妈想让我也抱抱,但是正阳却用小手一把推开我女儿,嘴里还说着:“这是我妈妈,是我老师,你走开。”惹的我们哈哈大笑,但女儿却哇的一声哭了,就在这争论妈妈的闹剧中我又幸福的得到了一个女儿。升中班了,根据年龄划分她原本是要留在小班的,但是孩子哭着闹着不愿意,非要跟着“妈妈”上中班。没办法在孩子的软磨硬泡之下在家长的强烈要求下,孩子跟着升入了中班。她的爷爷也常说:“我们家阳阳跟她老师比跟我们还亲。”我知道这既是对我以前工作的肯定也是对我今后工作的一种激励。

爱是无私的,特别是老师的爱更是没有杂念,无论是听话的还是调皮的都会同样对待就像我们班的郑晓然小朋友,以前是出了名的调皮大王,没入园时就听家长介绍,孩子在家经常是翻箱倒柜,记得有一次把自己关在了厨子里,害得家长到处找不着。说真的,刚刚接收他时我真的有些怵头。但是我相信在家长及众多老师的帮助下他会改变的。一开始,他真的给我带来了不少的麻烦,一会儿弄哭了这个,一会儿又吓跑了那个,只要有他在,不是桌子响就是椅子倒,没有片刻安宁。他还常常跟你唱反调。你让他坐着他偏偏站着。我知道要想改变他不是一时半会就能成功的事情,不能急于求成。要用心跟他交流,用爱进行感化。随着岁月的流逝,在不知不觉的接触与交流中,他的那些坏毛病不知何时跑的无影无踪了。上课能安静的听讲,积极地回答问题。现在郑晓然已经是一个各方面都


表现突出的好孩子了,今年六一期间还颁发了优秀好宝宝奖呢!有时候他会悄悄的跟我说:“老师,我有一个问题不知道应该怎样解决,你帮帮我吧!”看到孩子把我当作朋友,我非常开心,我知道我取得了初步的成功。

每当孩子遇到困难像我求助时;每当户外活动孩子们怕我累而用小拳头头轻轻为我捶背时;每当假期孩子因想我而央求妈妈带他去我家玩时。那种幸福感由衷而生。我深深的体会到了师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵的体现。温家宝总理曾经说:“没有对孩子的爱,就没有教育可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。是啊,关心、爱护孩子是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

用行动塑造规范

2000年我走上了管理岗位,要想办好一所好的幼儿园,领导是关键。新建幼儿园工作千头万绪,各项工作都要走上正规,但是我深深懂得:解放思想,更新观念,加强自培,建设一支全面加特长的教工队伍,是加强师资队伍建设的重要保证。因此,根据我园师资年龄差距大,业务水平参差不齐的现状,制定了详细工作计划,积极开展参与式培训。所有教师利用下午及课余时间,进行键盘、简谱、舞蹈、简笔画、普通话等培训活动,建立教师简笔画、钢笔字作业本,制定了教师培训计划,并针对每项内容统一印发了培训材料,使教师在学习中提高认识,更新观念,提高了教师的基本功和教育教学水平。在搞好自培的基础上,大力开展说课、听评课、讲课比赛等活动。定期举行教师技能比赛,通过“比、学、赶、超”活动,不断提高教师教学能力,通过老教师的“传、帮、带”来促进年轻教师业务的提高,促进优秀教师脱颖而出。在慢慢的工作中,我也深知管理是一门学问,更是一门艺术。我对自己高标准、严要求,不断刻苦钻研先进的管理方法,处处以身作则,率先垂范。以热爱、尊重、理解、信任的态度对待每一位教师和幼儿,注重情感式管理,使之成为幼教工作中的无形动力。

用责任铸造成功

幼儿教育中,环境已成为教育过程中不可缺少的因素,利用环境进行教育已成为幼儿教育的重要内容。因此,我开始查找资料,到处参观学习,与教师反复论证,我园确定利用农村“自然资源”开展区域活动。我园在环境创设方面形成了“六化教育。即“自然环境优美化、室内环境特色化、活动区域社会化、


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