拼音在哪儿

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拼音在哪儿

—一（1）班体验式作业设计

一、 作业内容

“拼音在哪儿”是以鄂教版小学语文一年级上册汉语拼音板块为主题而设计的体验式作业。 二、 设计目标

1、复习巩固23个声母，24个韵母，16个整体认读音节的音与形，熟练地拼读音节。

2、在活动中学习，在学习中体验，在体验中认知。 3、激发学生乐于运用拼音的意识，把知识用于生活中。 三、作业设计

（一）拼音变、变、变 具体设计：

1、 准备一根短绳，一张色卡纸，用绳子在色卡纸上摆出你认

为自己写得最漂亮的拼音宝宝。

2、 和同桌合作，用两根绳子摆出由两个字母宝宝组成的拼音。 3、 四人小组合作，用三根或四根绳子摆出由三个或四个字母

宝宝组成的拼音。

4、 上台展示，说说你摆的是声母，是单韵母，复韵母，还是

整体认读音节，并带着大家读一遍。

5、 回家，和爸爸妈妈摆一摆你感兴趣的拼音，大声读给他们

听一听。


作业展示：



设计意图：

立足课本，复习巩固汉语拼音，在摆一摆和领读中调动学生的积极性。在活动中继续巩固拼音的音与形，为掌握准确的拼读能力打下基础。 操作说明：

1、 完成时间：一天

2、 完成形式：独立完成单个字母的拼音摆法，合作摆出由多个字

母组成的拼音。 3、 作业呈现方式：照片。

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