pop手绘设计任课总结

2023-02-20 12:30:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《手绘pop设计课程任课总结

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本学期,我负责广产班《手绘pop设计课程的任课,总计92课时,在这一学期的教学过程中,我在努力完成教学任务的过程中采取了一系列的方法和措施,为达到更好的教学果起到了一定的积极作用。其具体内容如下: 一、教学内容

我所采用的教材是辽宁科学技术出版社出版的《手绘POP完全自学教程》另外还有一些辅助教材。另外,根据每个课程内容自己画一些范画给学生参考。我觉得《手绘POP完全自学教程》这本教材使用显浅全面的理论知识与优秀案例分析辅助教学,图文并茂,通俗易懂,适合中职广告专业的学生学习。在教学之初,虽然学生通过一年级的美术学习,具有一定的美术基础,但,由于各种原因,教学活动的开展也存在着以下的困难:1、由于学校把该教程独立成为一课程的时间不长,所以学生没有定购教材,学生手头上没有任何相关的资料2对于学生来说,POP文具价格相对高,并且本地文具市场没有相应的POP工具售买;3POP这种广告设计形式虽然在商业应用得比较多,但学生对于POP这个事物还是很陌生,,甚至连POP这个词都没有听说过。

针对以上这些情况,在开学之初我指导学生组团在网上购买到教材和工具,对学生进行学习课程的重要意义的宣传,让学生初步认识POP设计,激发学生学习课程的动力和积极性,教会他们科学学习POP的方法。

二、教学手段

课程教学手段上主要以实践与理论相结合的进行教学,以学生的手绘练习为主,理论讲授为辅。我把该课程教学的实施分为四部分来执行:

1、认识POP,包括认识掌握手绘POP设计的现实意义、POP设计的概念、POP设计的发展、种类、组成的视觉元素等等,这个单元主要以理论讲授和优秀案例赏析为主。

2pop手绘设计分段练习,包括POP的多种字体设计和练习、各种类型插图的绘制、POP海报设计中色彩的设计、边框的画法等等,这个单元主要以基础知识学习和学生手绘练习为主;

3、构图练习,包括横版构图设计与练习、竖版构图设计与练习、文图并重的构图设计练习、基本异形海报设计构图设计与练习、创意异形海报构图设计与练习等等,这个单元主要以理论知识讲授和学生临摹练习为主;

4设计应用能力,整体海报设计学习,包括商品促销类海报的特点和创意设计、节庆类海报的特点和创意设计餐饮类海报的特点和创意设计招生培训类海报的特点和创意设计公益类海报的特点和创意设计等等,这个单元主要以理论知识讲授和学生进行创作练习为主。




三、考核方法

课程的考核方法主要从以下几点来对学生进行考核:1、学生的考勤;2、学生的平时作业;3、学生的技能考核成绩;4、学生的考试成绩;其中学生的考勤占总成绩的30%,平时成绩加技能考核成绩占30%考试成绩占总成绩的40% 四、现代教育技术运用情况

pop手绘设计课程的教案、讲稿均采用电子文件,在教学过程中也经常运用电脑教学给学生欣赏大量的图形创意图片,注重观察能力及表现能力的培养。在讲稿的制作过程中我积极的通过网络了解现代教育技术,并将这些技术理念运用到教学中去,这使我和学生都学到了不少的知识。

五、实践技能总结

手绘技能训练主要是用POP油性马克笔、彩色铅笔等在四开素描纸和A4速写本上完成,每个课程都给学生布置一定量的练习和作业,让学生在规定的时间内按照作业要求完成本次技能考核,既训练了学生的手绘能力,打下比较扎实的基础,又训练了学生的完成效率。通过技能考核的情况来看,大部分学生都能够按时完成考核作业,在作业中学生发现了不少的问题,也解决了不少的问题,大部分学生都认真的完成本课程学习,学生作业质量也比较好!

六、存在问题

本学期手绘POP设计这个课程完成的效果还是比较理想,部分学生都能掌握整张主题海报的创意设计,但,也还存在一些问题:1、少部分学生还是以临摹学习为主;个别学生没有跟上进度,放弃这个课程学习2、一种字体能自如地在海报上直接书写,是需要大量的时间和练习的,但为了课程的进度,常见的六种POP字体只是教会了书写的方法,临摹练习的时间和创意字体的练习时间都很有限。3、针对广告专业的学生的手绘POP设计学习希望部里和学校要重视学生教材和参考资料的配备,因为没有教材,这个课程真的很难上,学生也没有心学,另外,工具的组织购买,班主任和部里也应该知道和给予学生积极的支持!

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