浅谈教师练字,势在必行

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浅谈教师练字,势在必行

作者：权自红

来源：《新课程·教师》2010年第05期

文字是记录语言,是表达和交流思想的工具。字写得正确、端正、美观,能增强表达效果。提高汉字书写水平也是提高民族素质的一个重要方面。作为一个中国人,一个使用汉字的人,人人都应该写一手好字,以适应工作、学习、生活的需要。作为身担教育之重担,肩负传播科学文化知识的教育工作者写好一手好字,意义是极其深远的。 一、教师练字是对整个社会负责

人们常说:“文如其人,字如其人。”这是因为字往往反映一个人的学识、性格、气质和风度等。毛泽东同志的字奔放、豪迈,凤舞龙飞,气吞山河,足以表现出他那博大的胸怀和宏伟的气魄;周恩来同志的字苍劲、峻拔、清晰、严谨,表现了他坚定而谨慎的性格和苍松翠柏般的道德风范;朱德同志的字丰厚、圆满、稳健,表现了忠诚、稳重、刚毅的性格和宽阔的襟怀。他们的墨迹,如同他们伟大的人格一样,深受人民大众的仰慕。

作为一名人民教师所写的字,能否和教师的光荣称号相称,将直接关系到教师在学生心目中的地位和在社会上的声誉。

教师,为人之师表,而教师的字又是为师之表。作为一名教师,写好字是最起码的要求。特别是那些少儿的启蒙教师——小学教师,尤其应该写好字。如果他们的字写不好,直接影响着下一代又一代亿万后生,给信息交流造成很大的负担,给社会造成很大负担。

建国前,那些只读过几年书,现在已步入中年、老年的前辈,他们大多注重文字书写,而且基本功十分扎实,写起字来,工整而规范,很少出现差错。究其原因,那时候十分重视文字书写的基本功训练。建国后,我们党和政府也非常重视文字书写。但由于“十年浩劫”,文字书写也遭到了严重破坏。在进入信息社会的今天,本着对子孙后代负责,对社会负责的精神,提倡教师加强汉字书写基本功训练,其意义是十分深远的。 二、教师的字是学生的活字帖

老师的字写得工整、清丽、大方、美观,学生受其熏陶,自觉不自觉地模仿,日久年深,也将字写得同老师相差无几。如果老师的字写得歪歪扭扭,既不美观,又不工整,学生目睹其形,没有好感,也将失去写好字的兴趣。其结果是可想而知的。

小学教师的字,应是小学生的活字帖,会给学生一个良好的启蒙。小学生具有可塑性强、善于模仿的特点。在他们眼里,老师的一切都是正常的,是最可信赖的。教师在他们心目中是至高

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