大班语言：《幸福的一家人》

2022-08-09 17:09:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班语言：《幸福的一家人》

大班语言活动《幸福的一家人》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，熟悉和了解班级小伙伴，让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言《幸福的一家人》教案吧。活动目标：

1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。

2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。活动准备：

1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人 2.班级小朋友 “全家福”照片。活动过程一、导入

图片演示-幸福的家人

1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？（引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝） 2.他们为什么会睡在一起呢？（他们是一家人） 3.教师给幼儿示范介绍家人

我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。

小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。二、展开

教师引导宝宝介绍家人

1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？

鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。 2.图片：吃米糕的家人

小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？（让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会） 3.班级幼儿集体照片

（1）你们认识照片上的这些宝宝吗？谁找到自己了？

（激发幼儿情绪，自由发言）

（2）老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好？帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。如：一个很喜欢上幼儿园的 ×××宝宝。一个吃饭不挑食的×××宝宝。一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。

4. 放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。三、结束

歌表演《可爱的家》活动结束。活动延伸

回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。