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幼儿园2021春季学期疫情防控中班健康教育教案《一米线》
一、设计背景：
2021年春季学期开始了，幼儿园也要准备开学了，幼儿园在开学后，都在教室、食堂、户外等空间设置了“一米线”，让孩子戴起了“一米帽”，以帮助孩子们相隔一米的距离。通过开学第一课，让孩子一起来认识一下这“一米”里藏的教育玄机。
二、活动目标：
1.通过了解“一米线”在我们幼儿园中的作用，建立自我保护意识。
2.寻找生活中的一米线，能用自己的方法，去测量生活中的“一米”。
3.能够遵守一米线的规则，注意日常活动中讲卫生并与同伴保持安全距离。
三、活动准备：
1.课前通过云参观的形式参观幼儿园，进一步了解幼儿园的情况。 2.园内各个地点一米线的照片及其它公共场所一米线的照片。 四、活动过程：
（一）出示园内“一米线”的照片，引起幼儿的兴趣。
师：这是什么？有什么用呢？（小结：这是为了让小朋友之间保持安全距离的“一米线”，它的作用是为了让人们之间保持一定的距离。）
（二）了解“一米线”的作用
1.讨论：哪位同学认识新型冠状病毒，谁能给大家讲一讲它？大家知道这个病毒会怎样传染到人的身上吗？（小结：新冠病毒，它会通过飞沫传播，如果人们靠得很近，不戴口罩，说说话、抱一抱都可能会受到感染。）
2.提问：为什么要设置“一米线”？它可以给我们什么帮助呢？（小结：如果有一米线，我们就可以互相之间保持距离，从而变得有序而不拥挤，同时可以有效避免因近距离接触而导致病菌在飞沫中传播。）
3.幼儿园里的“一米线”在哪里呢？
将孩子分成三组到幼儿园的各个地方寻找“一米线”，十五分钟后回到活动室进行分享。（孩子分享自己从大门口、入门晨检处、洗手池、活动室门口等地方找到的一米线进行分享）
4.小组讨论：你觉得，在幼儿园里还有哪些地方需要设置“一米线”呢？应该怎么设置？（比如入厕、喝水等也会出现人多拥堵，和孩子分组讨论如何入厕、喝水的过程中，发现问题解决问题。）
（三）生活中的“一米线”
师：小朋友还在哪些地方看过一米线呢？它们的作用？如：银行的“一米线”是为了保护人们的财产安全；景区的“一米线”是为了更有序等等。（小结：生活中，许多地方也在使用着一米线，它让我们保持合适的距离变得更有序。）
（四）延伸活动
一米有多远？一米有多长？（请孩子们用自己的方法，去测量一下生活中的“一米”）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/56fcda1831d4b14e852458fb770bf78a64293a6f.html
2022-08-02
