《粉刷匠》音乐教案

2023-02-07 01:07:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《粉刷匠》音乐教课设计























教课目的: 一、 知识目标



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能按《粉刷匠》歌曲节奏朗诵歌词。

学会演唱歌曲《粉刷匠》 ,并能领会歌曲所表达的情绪,背唱歌曲。

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二、 能力目标

培育学生看、听、唱综合能力



三、 知识与能力互帮



培育学生视听、视动综合能力。



教课重难点:



学生能和老师一同边唱边表演歌曲《粉刷匠》 ,培育学生的表现力。



教课过程:



一、 导入



师:当我们买了新房屋时,我们在住进去时,我们都要为新房屋干嘛?(装饰)那么装饰



有一项最基本的工作就是粉刷我们的房屋,今日我们就一同来学习与粉刷相关的歌曲《粉



刷匠》。(经过发问,吸引学生的注意力)



二、 教课新歌《粉刷匠》



师:小明家买了一套新房屋,还没有开始装饰,小明说: “我是一个粉刷匠,粉刷本事强,我要把那新房屋刷得更美丽! ”此刻小朋友们就一同来帮小明粉刷新房屋吧!



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学打歌曲节奏

师:小明说:“只需你们能把歌曲《粉刷匠》的节奏打好,并能按歌曲节奏,流利的朗诵 歌词,我就能把新房屋的屋顶刷好!



师:此刻就让我们来看看这首歌是几几拍的?(四二拍) (培育学生的察看力)



师:什么是四二拍?(培育学生的思想表达能力)



师:这首歌的节奏特别的简单,此刻就让我们一同来数数音数,小手准备。



师:此刻请小朋友们试打一遍歌曲的节奏。 (培育学生视动综合能力)



师:节奏会打了,此刻就让老师来按歌曲节奏教小朋友们读一读歌词,小手指字。



师:此刻请小朋友们自己按歌曲节奏朗诵一遍歌词。 (培育学生看和说的能力)



师:小朋友们读的真棒!看,小明已经把新房屋的屋顶刷好了! (出示课件)

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《粉刷匠》音乐教课设计



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学唱歌曲

师:新房屋只刷了屋顶是不够的,还要刷墙。小明说: “只需小朋友能唱《粉刷匠》歌谱,并学会演唱歌曲,我就能把新房屋的墙刷好。



师:此刻就让我们来听一听这首歌曲,感觉音乐的情绪。 (培育学生听的能力)



师:这首歌的音乐情绪是怎么样的?(高兴的、开朗的、快乐的) (培育学生的思想与表达能力)



师:请小朋友们带着以上情绪再听一遍,并小声跟唱。 (培育学生听的能力)



师:小朋友们会唱了吗?能不可以唱一遍让老师听一听。



师:小朋友们基本上会唱了,可是小明希望小朋友们能学会演唱歌谱,此刻就让小朋友们学唱歌谱吧。(培育学生视听能力)



师:小朋友们唱的还不错!能不可以加上歌词唱一唱?(培育学生的视动能力)



师:小朋友们唱的真好,看,小明已经把新房屋的墙刷好了!



(出示课件)(吸引学生的注

意力)



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背唱歌曲

师:小朋友们,想不想让小明把房屋刷得更美丽些?(想)小明说: “让我把房屋刷得更美丽些也不难,只需小朋友们能把这首歌曲背唱下来,房屋就回变得更美丽!



师:小朋友们能不可以背?(能) (培育学生的记忆力)此刻老师给你们两分钟的时间,让你们背一背。



师:停,把书合起来,背唱一遍给老师听一听,好不好?(好)小朋友们真棒,那么快就把歌曲记着了。看,新房屋变的怎么样了?(更美丽了) (吸引学生的注意力)三、



师:房屋刷好了,看小明的鼻子怎么样了?(变了样了,变花了 )让我们在美好的歌声中,为这首歌曲加点动作吧,请小朋友们一同来和老师为歌曲加动作表演,全体起立,要边唱边跳。(培育学生视、听、唱、动综合能力)师:今日的课就上到这里,下课!

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