快乐五一的手抄报

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于到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸说好了五一要到乔家大院玩去。

我们开着车到了山西太原，听说乔家大院是保存最好的宅院。

到了乔家大院，我们请了一个导游，导游带我们去看，我往四处一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那么好。我在乔家大院数了数，大大小小有20个小院，313间房屋。乔家大院每一面都临着街，街上全部都是卖东西的，院子与院子之间隔得路都可以过一辆汽车。

我听说‘乔家大院’‘大红灯笼高高挂’都是在这里拍的，看来这个乔家大院很有名气呀！乔家大院依照传统的叫法，北面三个大院，从东往西依次叫老院、西北院、书房院。南面三个大院依次为东南院、西南院、新院。南北六个大院的称谓。靠西北院，原来有一小院，为乔家的家塾，故把此院叫做书房院。分家后，乔健打算建内花园，从太谷县一个破落大户家买回了全套假山。正待兴建时，“七七事变”爆发，日军侵华，工程停止。日军侵占时期，全家外逃，剩下空院一处，只留局部家人看护。延续至今，乔家大院成了北方民居中一颗光荣夺目的明珠。

在他们那里还有更厉害的宝贝绝对是世界上独一无二的。万人球：一个挂在天花板上的水银玻璃球，据说为乔家从美国进购来。会按一定比例缩小所挂屋中人的影像在球上。当年乔家会客谈生意时挂房上以用来监视屋中人，可称为世界上第一个监视探头。为当时极罕见之物。犀牛望月镜 ：一面直径有一米左右的镜子，镜架镜框为木质最坚硬的珍稀树木铁力木所制。雕刻有祥云犀牛，祥云缭绕在圆镜下方如彩云烘月，祥云下方的犀牛回忆上瞥，似在痴望明月。九龙灯：昔日慈禧太后在八国联军侵华而逃向西安时，乔家捐赠30万两银子与太后以解燃眉之急。后西太后为感其忠诚而赏赐了两盏九龙灯。全国至今未发现第三盏。


虽然这个乔家大院里面没有什么好玩的，但是我觉得这个乔家大院意义重大。 快乐五一的作文2

“哇噻！终于到五一了！”兴奋的我大叫，嘿嘿，五一节一到我的快乐生活也就随之而来了。

快乐之吃的酸甜苦辣。快乐指数三星，快乐吗？勉勉强强。五一节一到，人称“铁公鸡”的奶奶竟开始“拔毛”，慷慨的.给了我一张新崭崭的“大团结”，说是五一节到了，让我出去放松一下心情。我窃喜最近不是新开了一家冰淇淋店吗，奶奶的钱来的可真及时嘛。我连忙跑到冰淇淋店，估计就我刚刚那速度，就是刘翔也得拜我为师。我气喘吁吁地走进店，一口气点了三杯蛋卷冰淇淋，一杯奶昔。风卷残云过后，桌上的冰淇淋总算被我解决了。吃得我满嘴都是冰淇淋，衣服上还有几滴“淘气”的冰淇淋点点了。回到家中，我那“饭饱”的肚子，非常“尽责”的把我“伺候”“舒服”了。虽然酸了点，不过有点点甜也蛮不错的嘛。

快乐之玩的无拘无束，快乐指数四星，快乐吗？还不错。过了口服，该过过玩福了。我约了几个好朋友一起去滴水岩玩。我们在那吃枇杷芒果，烤羊肉串，喝汽水，煮面......玩得可开心了。不用在家再受那可恶的作业束缚着了。玩得真无拘无束呀！

快乐之看得尽情，快乐指数四星半，快乐吗？差不多吧。平时，我一周只能看一个小时电视，但到了五一节，我就能看三四个小时的电视，还有零食陪我了，把我爽得哟。看得真尽情。

五一节只能用一句话形容―“Very Good。” 怎样培养孩子劳动意识？ 第一，自己的事情自己做

家长要根据小学孩子的年龄特点，逐步培养孩子自己的事情自己做。对小学阶段不同年龄段的孩子要有不同的劳动要求。

小学低年级：让孩子学会自己洗手、洗脸、梳头、洗脚等；能自己穿脱衣服、系鞋带、洗袜子、洗绿领巾等小物品；学会削铅笔、整理书包，能整理自己的学习用品和图书等。

小学中年级：让孩子学会自己洗头、洗澡，学会洗小件衣服，学会使用针线、剪刀，会钉钮扣，会用小刀裁纸，会分类整理学习用品和图书，保持学习用品整洁美观。

小学高年级：完全能料理自己的生活，会洗薄外衣，会晒被子，学会对自己所做的事情负责。

第二，家里的事情帮着做


通过承当力所能及的家务劳动，让孩子认识到自己是整个家庭中不可缺少的重要成员。通过参加家务劳动让孩子体验成功，得到精神上的满足，学会关心他人，明白对他人有一份责任。小学生可以做的家务劳动建议如下：

小学低年级：学会铺床、叠被，饭前摆放餐具、盛饭，饭后帮助父母收拾餐具，会扫地、擦桌椅、收拾屋子，帮助家长做一些力所能及的事情。

小学中年级：学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米，在家长指导下平安使用炉具，能烧开水和给饭菜加热，了解平安用电知识，会使用微波炉、电视机等家用电器，能使用一些简单的修理工具。

小学高年级：能有条理地设置、摆放室内小件物品，学会洗衣机的用法，学会使用针线制作简单的布制品，学习常用炊具的使用方法，会用电饭煲做饭，会煮面条、煮馄饨饺子等，能分辨生熟和鉴别变质食品。 第三，社区的事情参与做

家长要鼓励孩子积极参加公益劳动，使孩子懂得劳动不一定要取得回报，劳动是与奉献、责任紧紧相连的。建议家长引导孩子参加如下公益劳动：

小学低年级：学会擦黑板、擦玻璃、清扫教室，开关门窗，当好值日生，能给树木、花草浇水。

小学中年级：会使用简单工具参与学校绿化、美化环境的工作，学做小志愿者，帮助孤寡老人清扫屋子等。

小学高年级：会清扫公共楼梯或走道，为所在社区宣传卫生知识、清扫卫生等。

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