老师去山村支教作文

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支教改变了我

还记得2018年秋天，我在青海省海东市循化县道帏乡中心小学支教，那时的我还是一名在校大学生，孩子们总是甜甜地笑着叫我“小于老师”。2021年，我真正成为了一名人民教师，在山东青岛，我也被可爱的孩子们称呼为“小于老师”。支教改变了我的心态，塑造了我的价值观。

短期支教的意义不在于能教授孩子们多少知识，而是在孩子们心中种下希望的种子，并且让它开花结果。当时的支教团一行共六人，两两一组，分别前往三所学校进行支教工作。还记得第一天到达学校后，我们就进行了一场乒乓球友谊赛，和校园里的孩子切磋球技。孩子们红扑扑的脸蛋上写满了对我这位“新人”的好奇，他们还教会了我几句藏语。

作为一名“新手老师”，我担任小学体育教师，同时负责科学和综合实践学科的教学工作。低年级的许多孩子只会藏语，我就请一名会普通话的孩子当“翻译”；高年级的孩子对体育课没有概念，我就给他们介绍体育明星，组织班级比赛、体育游戏等，可以说发挥出了我的“毕生所学”。课后时光，我和孩子们一起，将学校的排球、健美操社团开展得红红火火。

如果不是一个孩子把他舍不得吃的红苹果偷偷放在我的窗台，如果不是承载着孩子们未来梦想的纸条被悄悄地递到我的手中……我想，我不会对教师这个职业有那么强烈的向往。

从青海回来后我开始重新审视自己的内心，我希望能够继续做一名被学生需要、被教育需要、被时代需要的人民教师。如今，成为人民教师的愿望已经实现。怀揣教育初心，致力教育旅程，我将步履不停，努力奋斗！

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