丑小鸭

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丑小鸭

第二课时

上一节课，我们初读了丑小鸭这一感人的童话故事，认识了这篇课文中的生字宝宝。这节课我把那些生字宝宝还有他们的伙伴叫过来了，你们能认出他们吗？（出示生字和词语先指名读度，后齐读）

那位同学来回忆一下这边课文讲了一个什么故事？（生举手回答）那这节课我们继续学习丑小鸭的故事。(教师板书课题)



（一） 研读第二自然段



1.故事里明明是一只丑小鸭，可最后却变成了一只美丽的白天鹅 ，这中间发生了哪些故事呢？就让我们先从丑小鸭的出生谈起吧！刚出生的小鸭子长什么样子？谁能读读有关的句子？ （课件出示） 过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 2.谁能读的再丑一些？还不够丑？嘴巴还可以读的再大一些？身子还要再瘦一些？咱们一起来试试！ 3.在我们的生活中，当一小宝宝出生的时候，家里人会怎么叫这个可爱的小宝宝呢？（生：宝贝、心肝……）是的，而丑小鸭一出生，听到的是大家叫他“丑小鸭，丑小鸭！”他心情是怎样的？请同学们小组讨论，然后派代表回答（生：伤心、难过、自卑……）

过度：这是一只长相很丑的小鸭子。同学们，家对我们来说是温暖的。可是，丑小鸭是因为长相丑了在家里受到家人的怎样的待遇呢？下面请同学们看大屏幕。

1.师：从这幅图上你看到了什么？用自己的话说一说。 2．都有哪些人欺负他？ 3．他们是怎么欺负丑小鸭的？从那句话看到丑小鸭的待遇呢？赶快在课文里找找，找到了用横线画下来 画好了以后自己读一读，读出自己的感受。

你们都是找对了吗？我们看一看（出示）丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆，离开了家。

4.你从哪些动作里感受到了丑小鸭被欺负？拿出笔在书上画出来！ 谁来读读你画出的词语，还有补充吗？ 4.想一想这个时候丑小鸭会说些什么？ 当哥哥、姐姐咬丑小鸭的时候，他说：“ 。”

当公鸡啄丑小鸭的时候，他说：“ 。”

当小姑娘讨厌丑小鸭的时候，他说：“ 。”


5.师：如果你是那只丑小鸭受到别人的欺负是怎么感受？（伤心，孤单，难过）下面我们带着这份伤心、难过、孤单的心情来读课文第三段。（齐读）

过度 ：是啊！丑小鸭没有哥哥姐姐的关爱，没有朋友们的关怀，也感受不到家的温暖，非常孤单的丑小鸭就钻出篱笆离开了家。可是，离开家的丑小鸭以后又过怎样的生活呢？他受到了那些困难呢？

（二） 学习4、5、6自然段，体会丑小鸭在外的遭遇。

1. 同学们自读课文4、5、6三个自然段，用笔画出丑小鸭在野外受到的遭遇的句 子。画好了自己读一读。

师：你从那句话体会到了丑小鸭在野外受到的遭遇呢？（学生说说自己 画出的句子。）还有补充的吗？

2．师：离开家的丑小鸭并没有改变这么惨的命运。我们一起看看大屏幕（多媒体出示）， 他到了树林里受到了小鸟的讥笑。指名学生问：这只小鸟怎么讥笑丑小鸭呢？“讥笑”是什么意思？你能用他造一个句吗？那这只丑小鸭你受到小鸟的讥笑，你是什么感受呢？（难受）

（多媒体出示）丑小鸭的身后，一条凶猛的猎狗伸出长长的舌头，追着丑小鸭的身后。此时此刻，丑小鸭是什么感受啊？（害怕）

师：下面咱们一起带着丑小鸭伤心，难过，害怕的心情来读这段话吧 （学生齐读课文第4自然段）

3接着请女生读这段话（出示）男生思考“悄悄地过日子”是什么意思？ “悄悄地过日子”丑小鸭是真么样的心情呢？ 生：伤心，难过

师:他望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。（课件出示）那位同学知道“羡慕”是什么意思呢？用羡慕说一句话。此时此刻，丑小鸭想些什么呢？（学生回答）

4.秋天走了，冬天来了（课件出示），天非常非常的冷，丑小鸭晕倒了，躺在水里一动也不动和冰块结在一起了。同学们，看着这只丑小鸭你想给他说些什么呢？又想给他做些什么呢？（学生自由回答）

5，最后男女生分组跟着音乐，带着丑小鸭可怜，伤心，难过，害怕，孤独的心情比赛读一读4,5,6自然段（播放音乐）

6.是啊！同学们，不幸的丑小鸭也是有幸运的。有一位好心的农夫救他把他带回了家。同学们，那只受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶的丑小鸭依然没有放弃生活勇气，顽强的过日子。这时候你看到了怎样的丑小鸭呢？（坚强）

（三） 体会丑小鸭的美



师：同学们，怀着美好梦想的丑小鸭熬过了凄凉的秋天，熬过了寒冷的冬天，终于引来了温暖而美丽的春天。在这个美丽的春天里又发生什么呢？下面请大家闭上眼睛，咱们用心来感受春天发生的故事吧，好吗？（出示）（指名一位同学读课文最后一自然段）出示 师：丑小鸭最后变成什么样子了？用笔画一画。谁来对照课文里的图画用自己的语言夸一夸这只美丽的天鹅呢？

学了这篇课文，你想对课文中的这些人物说什么呢？写一写 （学生先自己想说的话写在自己的本子上，然后指名学生吧自己写的读给大家听。灾难将要丑小看到你们那么多人想说的话，老师也有话想跟你们说；“其实，我们每个人都像丑小鸭


一样在努力中去成长，多一点宽容与尊重，去发现他人的光芒。多一份坚强与自信，就发现自己的存彩。老师相信你们总有一天也像丑小鸭一样展翅高飞变成一只真正美丽的白天鹅！

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