外研版小学一年级英语一年级起点下册教案Unit 1 Where's the orange cat？

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Module 3 Unit 1 Where’s the orange cat?



【教学目标】

1．知识目标：Where’s the orange cat?

2．能力目标：全体学生能听、读、说Where’s the orange cat?/How many…? 3．情感目标： 能积极参与各种课堂学习活动，学会观察事物。

【教学重点】

Where’s…? /How many…? Eleven/twelve

【教学用具】

录音机，卡片，课件。

【教学步骤】

一、热身复习

Sing a song （活跃气氛，提高学生的注意力） 二、呈现课文

1．学习课文

教师表演变颜色的魔术（可以用颜色卡或颜色加颜色变成新颜色的方法），请学生说出相应的颜色。

2．知识输入：

教师问学生：“Where’s the orange cat? Do you know?”然后，教师展示活动2的第一幅图，告诉学生：“今天要开展我藏你找的游戏，我把东西藏好后，将由你们找出来。要想赢得游戏，就得先好好学习课文。”

3．教师请学生看挂图，问学生：“Daming和Amy看到了什么。

4．播放录音，请学生边听录音边看挂图，然后回答问题：“Where’s the orange cat?” 5．再次播放录音，学生逐句跟读。在 跟读数小猫的数量所用的语言时，可以请学生一边数挂图上的小猫，一边重复句子。

6．教师教新单词“eleven”时可以呈现已学过的单词“seven”,并把“eleven”和“seven”中的“even”用相同颜色突出显示。

7．请学生完整跟读课文，并要求学生分角色、分男女生、分小组朗读课文或表演。 三、巩固复习

1．请学生看图，理解对话内容，然后播放录音，请学生跟读。

2．请学生先看图，明确各个物品的颜色和位置。接下来请学生两人一组模仿例句进行问

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答，最后请几组学生到讲台展示。

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