字音字形教案

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字音、字形复习备课

复习内容：易读错音的字、读轻声的字、多音字、形近字、同音字。 复习目标：

1、通过帮助梳理本册中读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字使学生能够掌握。 2、通过复习提高学生辨析读音和生字的能力。 3、通过本课的复习使学生养成良好的学习习惯。

复习重点：复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字 复习难点：掌握读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字 复习过程：

一、明确本课的复习目的

这节课我们复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字 二、复习内容： ★易读错音的字

拘束羞涩胚胎羞愧囚犯侮辱 规矩噩耗放肆暂时狞笑妒忌

允诺胆怯破绽放诞无礼敛声屏气

（1） 教师出示易读错的字 （2） 指名学生读，出示读音 （3） 全班读，教师指名读 ★读轻声的字

招牌、地方、唾沫、张罗、故事、东西、媳妇、

工夫、动物、舌头、商量、石榴、便宜、喇叭、 买卖街、任务、灯笼、簸箕、 （1）教师出示读轻声的字 （2）指名学生读，出示读音 （3）全班读，教师指名读 ★多音字：

转（转变）（转圈）钻（钻心）（钻石）种（种子）（播种）咽（咽炎）（咽气） 供（供应）（供认）处（好处）（处理）重（重合）（重量）属（属于）（属文） 应（供应）（应该）肚（肚子）（羊肚儿）喷（喷水）（喷香）划（划船）（计划） 尽（尽管）（尽头）似（似乎）（似的）空（空地）（天空）混（混乱）（混球儿） 散（散开）（散漫）角（角色）（角落）难（困难）（苦难）血（血液）（鸡血） 佛（佛像）（仿佛）冲（冲锋）（冲劲儿）待（待一会儿）（对待）

行（银行）（行人）着（着凉）（看着）（着陆）（着数）的（红的）（的确）（目的）得（跑得快）（得意）（得劲）

（1）教师出示多音字，

（2）指名学生读，根据词选择读音 （3）全班读，教师指名读 ★形近字：

挤（拥挤）贴（贴画）拔（拔河）遍（遍地）扑（扑向）论（议论） 济（救济）沾（沾边）拨（拨动）偏（偏心）仆（仆人）轮（车轮） 编（编织）朴（朴素）纶（棉纶） 骗（骗人）

漆（油漆）挡（挡住） 膝（膝盖）档（档案） ★既形近又同音的字：


慢（缓慢）抒（抒发）哺（哺育）镜（镜子）壮（强壮）象（大象） 漫（浪漫）舒（舒服）捕（抓捕）境（环境）状（形状）像（好像） 架（打架）抱（拥抱）博（博大）瞄（瞄准）崖（山崖）腾（奔腾） 驾（驾车）报（报纸）搏（拼搏）描（描写）涯（天涯）藤（瓜藤） 暴（暴雨）塌（塌方）柱（水柱）钉（钉子）墓（墓地） 爆（爆炸）遢（邋遢）住（居住）盯（盯着）幕（夜幕）

注（注意）叮（叮咛）慕（羡慕）

暮（暮色）

（1）教师出示形近字

（2）指名学生读，说说有什么不同 （3）全班读，教师指名读

三老师发练习卷子，学生练习，根据出现的问题进行训练。 四总结本节复习课的情况。

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