培训心得体会

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昨天，我在鹿泉一中听了两场讲座，一场是西南大学的李达武教授的《传统文化与中国》和黄骅市教师发展中心的吕维智老师的讲座《教学巧研究，专业必发展》。这两位老师的演讲各具特色，都非常精彩，

上午李达武教授的讲座，充分考虑了她的听众是老师。李教授用杜甫、苏轼等文人的人生经历为例，情感上很容易引起他们的共鸣。内容的选择上，引用《诗经》中《关雎》《蒹葭》《水调歌头》等老师耳熟能详的诗词；情感的选择上，选择最容易引起我们共鸣的永恒主题――爱；语言的选择上，亲切、幽默，还运用一些流行的网络用语、通俗歌曲……这样的课，学生能不喜欢吗？这场讲座，有多少次开心地笑场，我没有去数，也没法去数，因为我也在开怀畅笑。这一场皆是因为李教授讲课语言幽默生动――时而经典词句，时而民间俚语，时而政治用语，时而网络流行语，时而调侃俗语……都说我们的课堂上是不能缺少笑声的，我深信，要想让学生喜欢你的课，作为老师，你的语言必须通俗，富有幽默感。这场讲座，李教授充分调动我们的多种感官来接收信息：听她娓娓道来的苏轼生平——时而慷慨激昂，时而醉里吴音；听她铿锵有力，抑扬顿挫的唱曲，时而带领我们轻松愉悦地对唱……情境交融，感官刺激，身心愉悦，学生能不喜欢吗？

下午吕维智老师的讲座也非常棒，我听的津津有味，也学到了许多在实际中实施有效的方法。他在讲座中把一些理论结合实际并和我们探讨解决方法，我觉得非常有效果。他的讲座，切入点都很贴近实际，而且有些事我们知道，但是没有提炼出来的。比如说我们都知道趴在地上，拍的竹子会更好看会更显高，更漂亮一点，但他竟然可以延伸出“越是放下身段，你眼中的学生就越美。”这样一段话，我想这就是我们跟他的差距吧。从这个角度，他有点像哲学家。能够把世人习以为常的事情，提炼出人们不易察觉的智慧。他演讲的第二个优


点呢是有激情。用他的话来说，就是用激情感染学生。第三个，有点事，他在演讲当中所采用的方式方法是非常多样化的。比如说他采用了视频、图片、提问互动、齐声朗读、做游戏悟道理等方法。视频和图片，第一可以吸引我们的注意力，第二，可以让我们的思维具体化，让我们记得更牢固，此外您在出示图片或问题之后会给我们思考的时间。有感情的朗读，第一可以让我们更深层的理解文字的内涵，第二呢还可以让注意力更加集中，驱赶睡意。看故事无道理，可以让我们在边看的时候提炼出自己的想法，第三呢，可以让我们对道理有更具体的、更深入的一个领悟。

通过一天的学习，让我懂得作为一名教师我们要热爱自己的本职工作，做学生喜欢的好老师，我们还要不断学习并掌握各种现代的教学手段，做新时代的好老师。

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