青少年教育存在的问题

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青少年教育存在的问题



青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强和改进青少年思想教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会和各方面都要一起来关心和支持。青少年正处于长身体、长知识，形成初步的人生观和价值观的时期，是一生成长中的最关键时期。在新的历史条件下，随着社会情况发生的复杂而深刻的变化，青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对青少年思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。 不能否认当前青少年思想教育存在诸多的问题。 多年来，在教育教学工作实践中我逐渐了解到，青少年思想教育工作存在的问题，主要表现在： 一、过多依赖学校教育，家长、社会参与太少。平时家长由于忙于工作，只注重孩子成绩的进步与否，很少关心青少年思想的成长。特别是放假期间，孩子在家是无所事事，有的整天看电视，有的沉迷于网络，根本没人管理。

（为解决这一问题要把家长学校办好）

二、理论教育多，实践活动少。在学校的教育实践中，大多数学校还是以灌输书本知识为主，至于其他方面教育几乎就没有实行。 （多开展校内体育、阅读、书法、绘画、演讲等比赛活动） 三、多重视智育开发，很少注重加强德育培养。目前很多学校，特别是农村中小学，由于种种原因，还只注重智育的开发，只要读书好、分数高，那么就是好学生，其它方面的素质教育则少得可怜，甚至忽视。

（改变评价制度，认真落实新课标，实施素质教育，把德育工作放在首位、多举行感恩教育、法制教育、禁毒教育、安全教育、文明礼仪教育等）

四、多纵向发展，少横向联系。一个青少年，除了所生活的周围环境之外，就是学校，直至走向社会才发觉世界原来是如此的多彩，又那样的无奈。 （让学生走上社会，参与社会实践活动，适当培养其社






会交往、适应环境的能力）

五、书本知识多，社会实践少。对“爱国、进步、民主、科学”的教育，以及正确的人生观、世界观、价值观教育在书中大都有触及到，可在现实生活中却不懂得屈原到底是谁，龙的传人到底是什么意思，思想教育流于形式，失于空洞。 由于以上问题给青少年造成了繁重的课业任务、激烈的社会竞争、家庭对孩子的过高的期望值，使得青少年心理压力越来越大。同时，由于部分青少年的性格内向，中国传统文化和教育缺乏开放性，一些浮躁偏激的社会情绪，对青少年心理健康影响很大。为更好的做好青少年的思想教育工作，我们学校正在寻求社会资源，争取社会的支持，试图摸索出一套科学的教育工作模式。（让学生参与社会实践，打扫大街、执勤站岗、参加春游、到烈士馆扫墓等公益活动，培养他们的社会意识。）

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