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•义务教育教科书•
YU WEN
八年级上册
语文出版社教材研究中心编写
《诗词五首 过零丁洋》同步练习
♦基础题
1、 文天祥(公元1236-1283),男, ________ ,汉族,自号文山、浮休道人,吉州吉水人,
(今江西吉安)。原名云孙,字履善,又字宋瑞。《过零丁洋》选自 _____ o这首诗是宋帝 赵禹祥兴二年(1279),文天祥在五坡岭(在广东省海丰县北)兵败被俘后囚禁时写的。
2、 《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是: ______ , _______ o
“惶恐” “零丁”用于双关,有两层含义,一指 _______ ,二是 _________ 和 ________ o 诗句的意是: _____________ , _______________
0
3、 《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是: ____________ ,
♦提高题
4、《过零丁洋》诗中借用 _____ 的修辞手法,表现国家多难、个人浮沉的诗是: _________ ,
________ 。特点是:以形象的比喻描写 ________ 。诗句意思是大宋的江山支离破碎,像那
被风吹散的柳絮;
这两句连用,暗示 __________
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, 。
5、这首七律诗的首联写了作者个人和国家有关的哪两件大事?
♦拓展题
6. 你知道屮国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物?举二例说明。
答案与解析
♦基础题
1、 南宋时期爱国诗人《文山先生全集》。
2、 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁地名形势的险恶和境况的危苦。
追忆过去,表示自己对当时艰难时局的忧惧不安;感慨眼前,说自己不幸战败只身被俘,漂 浮在伶仃洋中,深感孤苦伶仃。
3、 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。直抒胸臆以死明志民族气节为国献身
♦提高题
4、 比喻山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。国家和个人的命运自己的一生时起时沉,如 同水
中雨打的浮萍国家命运和个人命运紧密相连
5、 一是在他21岁吋因科举步入仕途;二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。
♦拓展题
6、人物有苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等,事例:闻一多拍案而起,横眉怒对 国
民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。
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