两套高中语文教科书写作系统的比较分析

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两套高中语文教科书写作系统的比较分析

钟雪元

【期刊名称】《读与写（教育教学刊）》【年(卷),期】2011(008)004

【摘要】新课程改革以来,教科书由单一的知识载体变成了"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"三位一体的载体.作为教科书的重要组成模块,写作理论系统也表现出较之以往不同的面貌.本文以人教版、苏教版两套高中语文教科书的写作系统为研究对象,对二者进行比较分析,力求在教材的对比中发现规律,找出不足,以期为新教材建设提供一定的参考. 【总页数】1页(P92-92) 【作者】钟雪元

【作者单位】聊城大学,山东聊城252000 【正文语种】中文【中图分类】G632.3 【相关文献】

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——对2019年四个国标版高中地理必修一教科书图像系统的比较分析

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