幼儿园大班语言教案：赏花灯猜灯谜

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幼儿园大班语言教案：赏花灯猜灯谜

活动目标：





1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：



3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五“元宵节”前











1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识--有过过节的生活体验。活动进程：

一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开



1、赏灯活动。







(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

2、猜谜活动。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。





(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)几个灯谜?帮助猜。

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了



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(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈






三、结束





将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

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