发展汉语初级综合II教案14

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淄博职业学院《汉语综合》课单元教学设计方案

教师：崔式蓉 序号:14 授课时间 授课班级 教学单元名称

2018-09-25 L18春季1班

第2 课《儿子要回家》

授课地点

语言教室

课时数

2

一、难点

毕业、从来、对了、最好、⋯⋯什么的 二、词汇

1.动词：毕业、害怕、靠、堆、摆、挂、保护 2.量词：堆、箱、袋、盒 三、语法点 1.从来 2.不A 不B

教学目标

3.处所+V+着+N（存在句） 四、功能点

1.用“对了”提起新的话题 2.用什么的表示列举

3.用“最好”表示建议或忠告

五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确

六、说与写：能够使用学过的句式和词语描述事物的存在方式。 教学重点 教学难点

量词：堆、箱、袋、盒 不A 不B

目标群体 留学生（零基础） 教学环境

普通课堂

教学方法 讲练结合，以练为主 时间安排

教学过程设计




一、复习（10 分钟） 1.读课文

2.听写部分生词：关系、害怕、病毒、乱七八糟、食品、自由、保护、 环境

二、学习课文第三部分（35 分钟）

1．请学生分句读课文第三部分（从“你们以前没发现这个问题吗？” 到最后），纠正发音问题。 2.学习功能点

（1）用“对了”表示想起提起新的话题：PPT（8） a.明天开会，别忘了！对了，通知一下小李。 b.你去商店买一袋洗衣粉，对了，还有一把牙刷。 c.我们走吧！对了，别忘了带钥匙。 （2）用“什么的”表示列举：PPT（9）

a.那条街很热闹，有超市、百货商店、邮局、书店、饭馆什么的。 b.他们在学校学习英语、历史、哲学什么的。 c.包里有书、本子、笔什么的。

（3）用“最好”表示建议或忠告：PPT（10） a. 你最好不要回家太晚，妈妈很担心你的安全。 b. 如果你想毕业，最好别每天玩电脑游戏。 c.我们最好早点起床，别迟到。 3．根据课文内容回答问题：

（1）妈妈什么时候发现的问题？为什么？ （2）医生给了妈妈什么建议？

（3）儿子想做什么过工作？你觉得这个结尾有什么可笑的地方吗？ 三、做综合练习（40）

做习题一：选词填空：教师讲解偏正构词法，并引导学生完成练习。 做习题二：请学生填空并朗读句子，学生一起订正答案。 做习题三：请学生连线并读出答案。

做习题四：请学生选词填空并朗读句子，学生一起订正答案。。 做习题五：请学生连线并读出连接后的句子。

做习题九：先让学生自己阅读，然后老师问学生回答习题九的8 个问题。 四、小结及布置作业与任务（5 分钟） 1. 做P18 习题六、七、八、九。

2. 采访一名中国大学生谈谈对大学生请小时工的看法。 3.预习第三课的生词和课文



1. 做P18 习题六、七、八、九。

2. 采访一名中国大学生谈谈对大学生请小时工的看法。

作业

3.预习第三课的生词和课文 教学 反馈

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