幼儿园小班数学优秀教案《水果店》含反思

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幼儿园小班数学优秀教案《水果店》含

反思

《小班数学优秀教案《水果店》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。 2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。 活动准备：

1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。 2、有去过水果店的经验，水果店录像。 活动过程： 一、情景回忆

1、播放录像，这是什么地方?

2、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。)

二、摆放水果

1、今天，我们也来开个水果店，好吗?可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?文.章出自屈a老师教.案网(引导

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幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)

2、幼儿分放水果，教师观察并引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。

3、现在，水果店里整齐多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放，可播放录像帮助幼儿感知回忆。)

4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。 5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。 三、买卖游戏

1、教师当老板，幼儿买水果，一人可以买1mdash;mdash;3个水果。

2、说说自己买了几个大或小的什么水果。 活动反思：

整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。

小班数学优秀教案《水果店》含反思这篇文章共1702字。

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