幼儿园教育随笔安全

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幼儿园教育随笔安全

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，各位，一起看看下面的幼儿园教育随笔安全吧！ 幼儿园是一个许多孩子住在一起的地方。无论老师多么重视，都很难完全避免安全事故。在日常教育实践中，我们对儿童的安全教育往往停留在表面上，或者让儿童被动地接受“不能做的，不应该做的”。成年人如此反复强调，只会让孩子的叛逆心理更加突出。根据我们班的实际情况，在此期间我们开展了一系列安全教育活动，如“谈论我周围的危险”，看图片告诉“谁对谁错”，艺术活动“我来设计安全标志”，等，让孩子主动获得一定的安全知识和求助方法，树立安全意识。

同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如:利用听故事“思杰走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来界，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天喝豆浆时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

教师作为教育活动的领导者，在如何处理教育活动与儿童人身安全的关系上发挥着重要作用，这需要一个支点和一个平衡点。我们经常对此感到困惑。今天，当我们的教育倡导教育活动的生活化和情境化时，我们努力把孩子带到现实世界中，让他们真正感知世界，体验生活，这意味着我们应该放开成人的庇护所，让他们自由探索这个未知的世界。那么，我们如何将“确保儿童的安全与活动中不可或缺的某种程度的冒险结合起来，使儿童能够独立成长”？

例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。

作为一名幼儿园教师，任何人对孩子的安全都有同样的心理压力。如果孩子们在幼儿园度过安全的一天，我们也会感到宽慰。主题活动或生活中的有机渗透只有一个目的，让孩子们树立安全意识，确保孩子们的安全和健康，因为它不仅关系到孩子们的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和幸福。

不管是上班的时候，还是休息的时候，我发现3-6岁的孩子自我保护能力很弱，在很多时候不能有效的保护自己，有些危险防不胜防，需要老师，家长每时每刻的耳提面命，


不停的进行安全教育，并进行保护。安全教育可以说是怎么样细致，怎样重视都不为过。在幼儿园里，教师肩负着教育孩子的重任，同时我们谨记，安全第一的教育宗旨，在安全第一的大前提下，进行各种教育活动。

在安全教育活动中，我以图画故事的形式将安全融入到故事中，并添加了一些便于记忆的简短朗朗上口的儿歌。效果很好。

如，我班门口有一个通往二楼的楼梯，而且楼梯位于墙角，紧挨着小花园，春天，楼梯下面的花园里小草小花特别漂亮，孩子们很喜欢到那儿玩，捡一片树叶，拿几根小树枝，开始做饭的游戏；用小木棍在土里画来画去；几个好朋友在角落里扎堆聊天，总之对孩子们来说，这是一个隐秘的小乐园。但是这个小乐园里存有安全隐患，因为在楼梯下，兴奋了容易碰头；小花小草多，有一些隐藏在土里草里的小虫子；存在安全隐患。

为此，我设计了一个活动课，拍摄楼梯下的小天堂，在故事中隐藏孩子们在里面玩耍的场景，并展示场景中需要注意的安全问题。当孩子们看到小长颈鹿相遇时，他们知道他们应该注意楼梯的边缘。他们可以弯腰去玩孩子们在下面玩耍时没有遇到的场景；看到小长颈鹿被蜜蜂咬了，我们知道我们应该远离飞虫，注意其他昆虫。玩耍，孩子远离昆虫，安全镜头。最后，我们编了一首儿歌：“楼梯下很危险，小心撞到你的头，伤到自己。到处都是细菌和昆虫，所以在这里玩的时候要小心。”。当孩子们再次在这里玩耍时，他们会无意识地唱儿歌，孩子们会小心地避免危险，安全地玩耍，玩得开心。

有时我也会想，这个地方会碰头，我直接禁止孩子们去，不就更安全了，但是我发现，孩子的好奇心很强，他们会悄悄的去，去探索，去尝试，于其让孩子远离危险，不如让孩子自己去发现危险，解决危险，事实证明，孩子们会自己避开危险。在配合以教育活动，孩子们都学会了这种保护自己的方法。

幼儿园的孩子更年轻，他们对图片的理解比语言更生动、更直接。因此，我用直观的图片向孩子们展示需要技巧的地方，比如

孩子皮肤比较娇嫩，在喝水吃饭的时候，容易出现出现烫伤，我们除了提前安全的把水和饭凉到适宜的温度之外，孩子喝水的杯子前面，用图片画出了具体清晰的安全拿杯子的方法，及拿杯子行走的图片和正确的喝水图片，吃饭亦同。在洗手池墙上醒目的地方，贴上，洗手的正确方法，谨防孩子不会洗手，小便处张贴小便的正确姿势等等，方便幼儿直接形象的获取一些生活中必须的技能知识，方便孩子更安全的生活。

安全不是小事，一切都要谨慎。在我们的工作和生活中，我们应该“放手，不要看，不要担心”我相信，只有牢记安全，牢记安全的重要性，我们才能更好地发现安全隐患，正视安全隐患，解决安全隐患，让我们更接近安全。

安全教育是幼儿园永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免事故的发生。


这个月真的很不平静。我经常听到孩子们哭：“老师，他打我！”“老师，我的手被他抓住了，哇~”老师，他的头是红色的，孩子们推着他“一个接一个地出现了。因此，如果我们单独来看，仍然会有问题，所以我们必须对他们进行安全教育。

同时，在我去商场里，经常会听到广播里播报：“某某小朋友，请到那个地方等，你的爸爸妈妈在等你。”在新闻里，也经常看到某某小朋友丢失的信息，所以，就更有给他们进行安全教育的必要性了。

然而，最近，我组织了一次安全教育活动。人们发现孩子们能理解，但他们做不到。因此，作为一名教师，更需要经常提醒他们。

然而，游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学方式，但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，特受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的，则可能造成意外的事故，所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分重要的，如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。

作为一名幼儿园教师，任何人对孩子的安全都有同样的心理压力。如果孩子们在幼儿园安全度过一天，我们也会感到宽慰。无论是主题活动还是生活中的有机渗透，都只有一个目的，让孩子们树立安全意识，确保孩子们的安全健康，因为这不仅关系到孩子们的安全健康，也关系到每个家庭的幸福。

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