衣服里的秘密

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课题名称：《衣服里的秘密》2



设 计 思 路

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“密切结合幼儿的生活和活

动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”随着社会的日益开放，儿童与社会的接触日益广泛，近年来，儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面，女孩会遇到，男孩也可能遇到，此类报道也经常见诸媒体。据专家介绍，虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。幼儿身体隐私部位的自我保护，是典型的幼儿安全、保健教育问题。如何在大班开展相应的活动，让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位，如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办，笔者经过认真思考，设计了这一健康教育活动。

1．了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2．掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

活 动 目 标 重 点 难 点 教 法 学 法 活动准备 活动流程



了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 讲解 引导 观察 讨论

多媒体课件：《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》 情境导入 理解操作 自我辩解 一、创设情境，激趣导入

1．师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2．引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)

(评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。) 二、感知理解，操作体验




活 动 过 程

1．说一说。

(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

师：小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位? 2．贴一贴。

每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。 (评析：先讨论再操作，避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”遮盖的过程，其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位，并建立保护隐私部位概念的过程。) 3．辨一辨。

展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

(1)教师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。

(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。

师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?

(评析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。)

师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。



活 动 反 思

这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节孩子们的积极性很高都说出了自己的看法从中知道随便脱裤子是不对的是不尊重自己的表现在日常生活中不仅要尊重自己的身体也要尊重别人的身体。在玩游戏“找朋友”时个别幼儿不遵守纪律还是有不友好现象通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分形式还应该再丰富些要力


求与各个领域相结合可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等来唤起幼儿对自己身体的了解欲望效果会更好。

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