幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》包含反思

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幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思

幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思 活动目标:

1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节拍表演。3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。5、培养幼儿的音乐节拍感,开展幼儿的表现力。

活动准备:

1、多媒体课件。2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程:

1、练声(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下,用自然、好听的声音演唱,并且有正确的演唱姿势)(2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风悄悄摇动树枝,沙沙的声音好似在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。2、根本部分:欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)(1)通过课件,引起幼儿兴趣,引出主题。知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班,飞在一棵大树枝上筑了巢,大树妈妈随着风悄悄摇动树枝,摇起了小宝宝。哎呀,不好,刮风了、下雨了,你们猜猜小鸟怎




么啦?(请幼儿自由讨论发言),别着急,有大树妈妈在呢,树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。(2)欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李教师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》,讲的就是大树妈妈和小鸟的故事,请小朋友仔细听一听,等一会儿告诉大家你听到了什么?(3)提问:这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?3、第二次欣赏曲子。(1)我们再来仔细听一遍,大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?(2)提问:大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?小结:因为有了大树妈妈的爱惜、关怀,小鸟们快乐的成长,所以这首歌曲的旋律优美,听上去很轻松、愉快,让我们再听一遍。(3)欣赏第三遍。提示幼儿边听边摇晃身体。(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。4、完毕部分:复习律动《碰一碰》幼儿在音乐伴奏下跳舞,提示幼儿在唱到碰哪里这一句时,能马上找到朋友,两人做动作。 教学反思:

《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲旋律亲切、柔和,休止符的运用无比生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。整首歌曲的基调是抒情的,需要表现的声音是轻柔的,根据二年级小朋友活泼、好动的天性,唱好这首歌有一定的困难,再加上歌曲八分休止符的第一次出现,还出现

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