幼儿园教育随笔：捣蛋鬼不捣蛋

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捣蛋鬼不捣蛋

相信很多人一听到“捣蛋”这两个字的时候，脑海里第一时间出现的一定会是调皮、不听话、总是惹人生气等字眼。确实，爱捣蛋的孩子很让人头疼，但往往也就是这样的孩子，才会更加敏感，更渴望让你再爱他一点…

我们班有个叫硕硕的孩子，爱捣蛋这个词用在他身上一点都不为过。听，又有孩子过来找我“投诉”了：“老师，马寅硕尿尿尿我身上了。”“老师，马寅硕把水洒我身上了。”“老师，马寅硕把他不吃的菜放到我碗里了……每天这样的投诉不间断，弄得我很是火大。每次跟他谈话来来回回就那一句：老师我错了，以后再也不这样了，你要相信我。但是一转眼，马上就会有小朋友来找我告状，马寅硕又惹祸了！再找他时，硕硕就会用他那大眼睛巴巴地看着你，充满泪水，好像在说：我不是故意的，我也不知道怎么回事。这样的表情让我很是无奈，偏偏马寅硕还是家长嘴里的乖孩子：“硕硕可乖了，你真棒！真厉害，真是我的好宝宝！”这样的语句每天都会从爷爷的嘴里说出来。

平时放学的时候，小朋友都会把自己带来的贴画、饼干分享给小朋友，但是就是这么一个快乐的时间，却令我头疼不已，因为硕硕又要闹小性子了！贴画总是别人的好看，好吃的总是别人的比较好…有一次小朋友拿来了“钻石”小贴画，分享给小朋友后硕硕又来找我了：“老师，我不喜欢这个，我喜欢刘小北那个！”但小北也很喜欢自己的，不想和硕硕交换，结果硕硕听了后就自己站到一边，虽然不高兴，但也没表现出其他的情绪。过了一会爸爸来了，硕硕做出了一个令我没有想到的举动：硕硕迅速跑到刘小北身边，一把把小北贴在额头上的贴画拿到了自己手里，然后跑到了爸爸身边。我很吃惊：“硕硕，你怎么可以这个样子呢，快把贴画还给小北，明天小朋友再分的时候给硕硕一个喜欢的好么？”硕硕表现的很生气，一下子把贴画扔到了地上，喘着粗气说：“哼，我不要了！”然后就大哭起来，搞得我手足无措，但是爸爸却表现得很冷漠：“不就一个贴画么，我们去买好多这样的，你喜欢什么就买什么，不能这么任性。”然后就结束了对话，拉着还在大哭的硕硕离开了。

硕硕走后我就在想，是不是我做错了，或许明天分贴画的时候，让小朋友自己选喜欢的，硕硕说不定会很高兴，而不是像今天这样。或许我平时对硕硕太严厉了，小朋友找我告状时，我都没有听硕硕解释，就批评了他，也会伤了孩子的自尊心……

第二天，我决定仔细的观察硕硕，我发现，小朋友椅子倒了，硕硕会第一个跑过去扶起来，水壶太重了，女孩拿不动，硕硕会主动帮忙倒水，当我说：哪


个小朋友要帮老师铺桌布？硕硕也会第一个冲过来…小便的时候，硕硕每次都是最后一个进厕所，以前我会不停地催促硕硕快一点小便，今天我问硕硕：“硕硕，你为什么这么慢啊？”结果硕硕却给了我一个令我羞愧地回答：“老师，我就是想亲亲你，我爱你。”然后硕硕给了我一个大大的亲吻。

其实每个孩子都有自己最美好的地方，而我们只是缺乏发现美的眼睛。通过仔细观察硕硕的很多表现后，我有了很多反思。我决定与硕硕妈妈来交流，随之我与妈妈进行了约谈。首先，我和妈妈交流了硕硕身上具有的优秀品质和一些问题，希望家园联手，看到一位不一样的硕硕。妈妈表示家庭教育存在问题，没有给孩子建立一定的规则意识，及时阻止孩子的一些不良行为，导致孩子现在的淘气和放纵。通过与妈妈心与心的交流，我们最终达成了教育共识。

或许硕硕真的很爱捣蛋，但哪个孩子又不爱捣蛋呢？想想硕硕每天早上都会大声的跟我问好，想想硕硕每次学诗歌时瞪大的眼睛和洪亮的声音，想想硕硕每天固定那个吻，或许硕硕真的很爱捣蛋，但是如果我们仔细去观察，换一种眼神去看待这件事，你会发现一个不一样的答案……。捣蛋鬼有时候真的不捣蛋。

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