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小班美术活动《开火车》
一、教学内容:小班美术活动《开火车》 二、教学目标:
1.乐于参加绘画活动,初步感受绘画的乐趣。
2.能根据自己的意愿尝试选择颜色作画,并大胆地画长长的线。 三、教学准备:
1.环境布置:小兔车站、小熊车站。
2.油画棒(每人一盒)、印有小熊与小兔车站的画纸若干。 3.欢快的背景音乐。
四、教学重点与难点:能根据自己的意愿尝试选择颜色作画,并大胆地画长长的线。
五、教学方法与手段:游戏法、多媒体教学法 、示范教学法等。 六、教学过程
教师活动 一、游戏“小司机开火
幼儿活动 观看投影:火车怎
设计意图 引起兴趣。
车”,让幼儿体验火车长长么开。 的感觉。
二、游戏:小小蜡笔开火车。
老师在白板软件上上示范:油画棒宝宝要从一个小动物家开往另一个小动物的家。
三、幼儿作画,教师巡回观察。
1.引导幼儿选择不同的颜色,从纸的一端画到另一端;大胆地画直线。
2.教师巡视,指导。
幼儿选择自己喜欢
提升幼儿经验,使
幼儿跟着老师进行空手练习。
模仿,增加幼儿经验。
的颜色,大胆地画直线。 每个人都有创作机会。
四、引导幼儿用简单的语言介绍作品。
“你请哪些油画棒宝宝开火车的?开得怎么样?” 七、教学反思:
幼儿介绍自己用了哪些颜色。
在介绍中作品中使幼儿获得成功的体验。
我发现问题是因为小班幼儿才来半个月,排队意识不强,有的小朋友是第一次接触油画棒,第一次接触画画,对油画棒充满好奇,喜欢摆弄油画棒,而对于老师的指导却似懂非懂,不能很好理会更不会按要求作画了。他们的注意力不稳定,缺乏自控能力,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期,所以画画效果可想而知.在组织这个活动的过程中,我觉得自己的教学手段不够新颖,不够游戏化,不能很好的激发幼儿的兴趣。而兴趣是美术活动的重要动力,小班幼儿作为绘画教学的初始对象,兴趣的培养是至关重要的,它会影响幼儿绘画技能的提高速度,所以在以后的教学中,我要加强学习,使幼儿体会活动乐趣。经过反思我发现种种问题,也由此知道了哪方面不足,需要改进,由此看来反思是尤为重要的环节。所以我们要对教学活动进行反思,用随笔的形式记下教学过程中的成败得失并分析原因,研究改进措施,进而不断提高自身的教育教学水平!
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