善于观察捕捉细节

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善于观察捕捉细节

作者：王红琴

来源：《广东第二课堂·小学》2009年第04期

[题意解析]

新课程标准明确指出小学语文第二学段(3、4年级)的学生习作要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容。人教版小学四年级上册语文第四单元由《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》共4篇课文组成，都采用了总分结构的段落，采用过渡的表现手法形象地写出了各种动物的特点。因为是生活中经常接触的事物，所以我们比较乐意接受。同学们不妨从观察身边熟知的事物(特别是这个学龄段比较感兴趣的动物)人手，从中了解动物的特点、习性等，运用积累的词句，采用新学的表现手法，写下自己内心的感受。

[亮点捕捉]

如何把身边熟知的动物写得“与众不同”?重点在于细心地观察，从而表达自己独特的看法。要想鹤立鸡群，必须深入观察，捕捉细微之处，运用恰当的语句表达出来，作文肯定会出彩。

有趣的小乌龟

我家有一只小乌龟，它的背壳十分坚固，像一块坚硬的盾牌。金鱼缸是它的家，它经常在那里睡懒觉。

这只小乌龟是妈妈给我的生日礼物。记得那一天，我刚要伸手去碰小乌龟，它就张开嘴巴来咬我，我心想：“好个大胆的小东西，竟敢来咬我?”于是我把金鱼缸转了起来，(“转起了金鱼缸”比较合适)小乌龟连忙把头和四肢缩进了壳内装死，我真拿它没办法。