《基础会计》课程思政

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《基础会计》课程思政

一、课程简介

本课程按照由浅入深、循序渐进的认识规律安排总体结构和内容的同时，在基本理论上将会计基本核算方法作为重点，使学生掌握会计学的基本知识和基本原理，具备运用复试记账法,对企业筹资、采购、生产、销售、利润及利润分配等业务进行核算的专业技能，为学习后续课程打好基础，理解财务管理相关岗位职业规范，为个人专业知识的学习打下坚实基础。

二、课程思政设计思路

课程以学生为中心、任务为导向。通过案例教学法融入思政元素，将相关法律理论与实际案例进行有机结合，帮助学生理解会计学基础理论知识，注重培养学生在会计法律法规方面的应用能力的同时，强化学生的责任意识，担当意识。

（1） 通过课堂案例的讲授、对法则的学习，培养学生具有良好的日常学习态度，学习习惯，具备基本的职业素养，遵守国家法律法规，具备执业操守。

（2） 通过课堂练习知识、作业巩固知识等途径，提高其道德思政素质。使学生对会计的基本原理、基本知识、相关法律条款以及这些理论、知识、条款在企业管理发展中的运行机制和方法、调控的作用等有较全面的认识和理解，做到知法懂法。


同时，教学内容方面及时补充我国最新修订、制定的法律法规和相关政策，使学生养成关心国家时事新闻和大政方针的良好习惯。

三、课程思政教学案例 1.案例主题

社会主义核心价值观：大是大非面前，立场坚定，面对诱惑和恐惧能够坚持原则，对国家利益进行保护；深化职业精神和职业品格教育，加强诚实守信等职业道德建设。

法制教育：公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 2.结合章节： 第8章 财务报表 3.教学目标：

通过此案例，让学生充分认识到财务人员在工作过程中应该秉持公平、公正的态度，对业务进行准确的核算，严格按照会计准则开展工作，对工作更加严谨、认真，培养良好的职业道德。对国家利益进行保护，为保证社会和集体利益提供真实、可靠的会计报表，客观公正，不能对报表进行修改。宣扬新时代下爱岗敬业的精神，培养学生的爱国情怀、科学精神及社会责任素养。

4.案例意义：

会计行业是一个比较特殊的行业，会计工作人员不仅要记账还要进行决策、监督等工作。会计人员可以根据所记录

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