唐诗宋词吟诵

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唐诗宋词吟诵”兴趣小组活动计划



为了激发学生学习古诗的兴趣，培养他们对古诗的鉴赏水平，提高他们课外阅读的能力，我校决定建立校内“唐诗宋词”吟诵兴趣小组，特制定本活动计划，以取得良好绩效。

一、活动时间、地点、指导教师：

班级

101

201

301

302

401

501

601

602

03-04

时间

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

03-04 学年

教室

学年

地点

教室

指 导

林锦荷 赵莲凤 柯清河 何竞娥 柯春萍 张培锋 庄秀祥 林惠平

教 师

二、选拔学生的条件和要求：

（1） 具有吟诵的兴趣和习惯，这是先决条件。 （2） 语音准确，发音清晰，富有节奏感。

（3） 具有表演能力，敢于用动作表现自己对古诗的理解。 （4） 表情丰富，五官端正，仪容清秀。

三、指导教师的指导方法和要求：

（1） 利用课堂教学时机发现、推荐符合条件的兴趣小组学生。 （2） 利用课余时间辅导学生的兴趣活动。 （3） 帮助兴趣小组学生正确地理解和吟诵古诗。 （4） 帮助学生选择配乐所需音乐等。 （5） 有计划地开展班级“吟诵会”。

（6） 辅导学生用自己喜欢的方法表现对诗词的理解，创造性地再现诗词的内容。


四、兴趣小组管理制度。

（1）学校每一学年举行一次校性“唐诗宋词”吟诵会，每次每班选拔三个学生参赛，学校分低、中、高三个年段，评出一、二、三等奖学生若干个，给以表彰。

（2）学校将视财力和比赛情况给予指导教师一定的课余工作量的补贴，以保证活动地深入开展。

（3）以上规定若与上级文件精神有抵触的，则按照上级规定执

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一、活动思想

自新教材改革以来，一年级小学生的学习内容大量增加。经过一个学期的学习，我发现我们班的学生对古诗比较感兴趣。因为古诗比较简短，同时古诗诵读起来朗朗上口。因此，这学期的兴趣课，每周都和小朋友一起学习一首古诗。这既可以培养学生的语感，又能让学生充实语言的积累。 二、活动时间： 每周二下午第二节课 三、活动地点： 一（1）班教室 四、活动内容： 1、《咏柳》贺知章 2、《春夜喜雨》杜甫 3、《春夜喜雨》杜甫 4、《绝句》杜甫 5、《山行》杜牧 6、《清明》杜牧 7、《江南春》杜牧 8、《枫桥夜泊》张继 9、《小儿垂钓》胡令能 10、《江雪》柳宗元

这几首古诗比较常见，内容理解上也比较贴近学生的心理。每次课只要求学生能在简单理解古诗的基础上诵读、甚至背诵。

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