幼儿园小班语言活动：可爱的小动物

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幼儿园小班语言活动：可爱的小动物

设计意图：

活动准备：

1.会说儿歌可爱的小动物2.小动物住的房子个一座3.大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

小班是幼儿语言发展的关键期,儿歌是幼儿十分喜爱的语言形式,

活动过程：

语句简短,节奏感强；小班的幼儿又特别喜欢小动物,其年龄特征决定了

1.教师出示小动物手偶,导入活动师：小朋友,今天有许多的小动

他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声,本次活动旨在通过小动物情境

物要到我们小一班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,

游戏,使幼儿体验共同游戏的快乐,并能同大家一起表现自己,通过发展

这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些

语言能力增强自我表现能力。在温馨、亲切的小动物学本领的游戏活动

小动物到我们班上来,好吗？幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问：儿歌中

中,减少师生距离,发展幼儿语言能力,以便于幼儿更能自主表现、自由

都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

发挥,从而达到增强自信心的目的。

2.学习创造小动物的动作师：小动物看到小朋友这么热情的欢迎

活动目标：

他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想

1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏

想能做哪些漂亮的动作吗？大象喜欢做什么动作？请全班小朋友一起

的情感。

学习。

2.引导幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。

3.布置游戏场景,讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里

3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。



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时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。 4.玩一玩：

1)先请全班小朋友学一句礼貌问句,如：小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

2)分组游戏,请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。 5.游戏结束

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