《初识Excel》优秀教学设计

2023-01-13 06:56:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《初识Excel》优秀教学设计

《初识Excel》优秀教学设计一、学习者分析

八年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。

二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节的主要内容是认识Excel的工作界面及窗口其组成；认识行、列和单元格；并能理解工作薄和工作表的概念及它们之间的关系，为后面本章的`学习打下基础。

2、教学重点、难点重点：Excel窗口的组成。

难点：理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的关系。

3、课时安排：1课时。三、教学目标 1.知识与技能

（1）了解Excel的基本功能；

（2）学会启动和退出Excel软件，认识Excel工作表的编辑环境；（3）理解工作表和工作薄的概念及它们之间的关系。 2.过程与方法

通过学生的自主学习，了解Excel软件的工作界面，初步掌握数据工作表的有关操作。

3.情感态度价值观

培养学生现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可

以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel知识的兴趣。

四、教学理念和方法

本节课的讲授过程中，教师以Excel软件的功能简介作为导入，先通过观看Excel作品激发兴趣；进而通过与已学知识Word对比，让学生尝试启动和退出Excel软件，并利用Lan Star XP

3.1软件进行演示，增强学习自信心；通过学生探索、阅读教材及教师演示使学生认识Excel窗口的组成并理解工作表、工作薄的概念。最后通过自主学习完成数据表中的选中。本节课的教学设计中，运用了学生自主探究的教学模式。

五、教学准备

多媒体网络教室、Lan Star XP 3.1教师机管理软件、 Excel软件、Excel电子表格作品等。六、教学过程设计

1、教学内容的组织与呈现方式

教师通过让学生观看Excel作品了解软件的强大功能，激发学生的求知欲引入Excel软件的教学，通过设问、探究、演示、练习相结合，引导学生了解Excel软件的窗口组成，掌握了启动与退出的方法，并能进行简单的数据操作。

２、教学过程（一）填空题

（1） Excel工作表中的一格称为__________。

（2）在Excel工作薄中默认的工作表有_________张，每张表最多有_________行和_________列。

（二）选择题

（1） Excel是一种_____

A．系统软件B．程序语言软件 C．应用软件 D．操作系统软件（2）以下_____不是Excel的功能？

A．制作表格B．各种复杂运算及分析 C．数据管理D．图像处理