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部编版一年级语文下册备课组工作计划
一、指导思想：
认真学习新语文课程标准,以教材研究为重心，牢固确立课程标准的基本理念,以构建“有效课堂”为目标,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,同时凝聚整个备课组集体的力量,促进每个教师的专业成长,更好促进教学质量的稳步提高,推进素质教育,全面提升学生的语文素养。 二、总体目标：
通过开展集体备课活动，使本年教师统一教育思想，更新教育观念，明确教育目标和教育价值，树立科学的教育观，用现代教育理念解决教师在教育教学过程中遇到的问题和困惑，使教师用科学的教育思想和方法引导学生愉快高效的学习语文，真正做到学生学习的引导者。
三、工作思路：
1、继续坚定不移地认真落实教学“六认真”,努力“构建有效教学·追寻精彩课堂”培育师生学习共进的幸福感。
2、以“教硏案例策划”为载体,扎根课堂硏究教学,促进教师专业化成长,提高教育教学研究水平。
3、坚持“三学三导三过关”，向课堂要质量。
部编版一年级语文下册备课组工作计划
4、认真落实学科教学常规,扎实推进改革,促进学生自觉能动学习,提升教学质量。 四、实施策略及步骤：
1、集体备课实行分工:我们组将本册教材进行合理分工，每周一次
计提备课，明确本周教学内容及其重难点，每人每学期备两篇课文。 2、基本流程:个人自备→提前设想→集体研讨→修改完善→预案增补→实践教案→课后反思。 3、各阶段的具体要求。
(1)积极开展好各种形式的学习活动,组织教师继续学习新理念。(2)开展相互听课、评课活动,并形成研讨氛围。(3)落实教学常规,进一步完善教师备课、上课、批改作业等活动。(4)充分发挥教研组的职能作用,加强集体备课力度,集中研究专题,研究教材、教法、教学手段、教学模式等。每周二中午为集体备课时间,切实做到研讨前有研究主题,有指定教师发言,其他教师补充,研讨中有记录,研讨后有分析
（2）全组语文教师要善于利用集体备课研讨来反思自己的教学设计和教学行为，为促进自身成长和提升教育教学水平而探究。
部编版一年级语文下册备课组工作计划
五、集体备课安排表： 备课时间 备课内容 课题 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周
主备人
姓氏歌
备注
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
吃水不忘挖井人 小公鸡和小鸭子
静夜思 动物儿歌 古诗二首 文具的家 棉花姑娘
本文来源：https://www.wddqxz.cn/551515ea4935eefdc8d376eeaeaad1f3479311c2.html
2022-03-24
