如何写数学论文

2023-01-02 14:08:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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如何写数学论文



随着教学意识的不断提高,很多教师希望把自己的教育教学究成果写成论文.

一、借鉴成果,博采众长——先粗保存,再归类保存,整理中顿生灵

对他人的研究成果,进行吸收消化,为我所用,这是每一个科研工作者都在做、并且必须做的事情.

一个人的精力、能力、水平等毕竟是有限的,要弥补这个先天性缺,就一定要向他人学习借鉴.

就中学数学教师而言,我们所涉猎的范围自然应以初中数学教育学科信息为主,但还应兼顾高中小学数学以及计算机物理化学等相关学科信息,特别是教育学、心理学方面的知识和信息信息的采集形式多种多样,大致可以分为三类: (一)书面形式,比如各种书籍、报纸、刊物等; (二)口头形式,比如各种会议、听课、交流、咨询等; (三)电子形式,比如网络

这些信息采集后的保存方式也各不相同,先粗保存。主要有四种方式: 1)制卡片,简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等项内容;

2)做摘记,写在本上; 3)复印或收藏; 4电子信息存盘。

电脑的使用可以把这些宝贵的文献资料全部化为电子信息存盘,整理归类。整理归类的过程,即便是文字输入的过程都能够使你顿生灵感,我记得一位台湾女诗人创作了一首诗《一生都在整理一张书桌》,我想,做学问人都应该一生都在忙碌中整理一张书桌。这样为论文写作,提供了强大的理论支持和众多的珍贵例子,从而萌生对某一题材的进一步研究和发掘,撰写成了论文。所以论文不是谁刻意写出来的,有一点瓜熟蒂落的感觉,无病呻吟成不了好文章。 二、完备素材,厚积薄发——论文还自教研始,处处留心皆学问


论文还自教研始论文在研不在写等观点,有一定的道理。是基础,没有来源于实践的经验教训、数据统计等素材的积累,想要写出比较有价值的论文,几乎是不可能的.

这些素材源于何处?如何去发现这些素材呢?答案是那句古话处处留心皆学问”. 具体说来,素材的来源主要有以下几方面:

1)课堂教学,它是教研工作的主阵地,也是素材最重要的来源,这不但是一个教学实践的过程,还是一个发现问题的过程,是一个向学生学习、自己提高的过程; 2)课后反思

3)作业记录,从学生作业中不但能发现具有共性的问题,还提示我们教研的改革方向; 4考试总结

5)解题分析,并从中探索解题规律和命题趋势;

6调查反馈,可以用谈心、问卷等多种形式进行,从中反馈的信息是难得的写作素材;

7)成果质疑,学习他人但不要迷信,发现不足甚至是错误之处,理由不充分的就要敢于质疑;

8)探讨争论,在日常探讨问题的过程中,持有不同观点的人发生激烈争论是常有的事,从中往往加深了对问题的理解程度; 9)灵感顿悟,事实上很多自选课题的素材是平时工作学习、生活甚至睡梦中突然想到的,这种灵感是对问题深入思考的结果,如果没有自觉教研的精神,灵感就无从谈起. 三、立足实践,提炼新意——“冷点热点

初中数学教师都从事着一线教学工作,最清楚教学中的困惑和喜悦,最了解学生的想法和看法,最直接的进行着实践和改革,这些是专门从事教育科研工作的专家、学者和部门所难以具备的.正因如此,一线教师的论文多数源于实践,具有强烈的实用性和鲜明的针对性,于我们的这些优势应该有充分的认识,并不断保持和发展.

再比如,教学中的一些冷点问题虽不常见,但一旦出现便会使学生无从插手。论文的新意如何出?我认为有两点非常重要: 一是在主题上,立意新颖,视角独特;


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