短文阅读训练

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阅读训练题一

掩（y

耳盗（d 8）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（deg）,想把它偷（t OJ）走。他明明知 道，那个铃铛只要用手一碰（p eng）,就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：

“ _________________________ ”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到 铃铛，他就被人发现了。

1. 文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ 2. 联系上下文，将文中句子补充完整：

”画出来。

可是他想：“ _____________________________________________________________ ”

3. 从文中找出两组近义词：（

）一（ ） （ ）一（ ）

4. 把句子补充完整：只要用手一碰，那个铃铛就会 ________________________________ 。

只要铃铛一响， _________________ 就会 ____________________ 。

5. _______________________________ 照样子写：丁零丁零、 ______________ 、 、 。 6. 选择正确的答案，在括号里面“V”

（1） （2） （3） 阅读训练题二

。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）

放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说： “哈哈，世界上只有我最高了。”

忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得 更咼。” “要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝（

）。

一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机, 可是（ ）飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 _______________________________________________________

1. 这篇短文有 _______ 个自然段。 2. 在正确的读音下面画横线。

风筝（zh mg zh m z mg）

觉得（ji ao ju e ）

3. 下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“

A、 不听别人的劝告是不对的。（）

V”。

B、 自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。（）

4. 给短文加个合适的题目。 _________________________________ 5. 选择恰当的成语填入文中ab两处（写序号）：①身不由己

②不以为然

阅读训练题二



你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳, 刚好路边有一棵

大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的






草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴 子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽 纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事， 告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲 劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下 草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来，猴子捡

1.在下面这些词中， 选出四组近义词

努力 ( ) (

( ) (

赶紧 奇特

) )

仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋 ( (

)――( )――(

) )

2. (1)第一自然段中“奇特的事”指



(2) “你以为只有你有爷爷吗？ ”是 _________ 对 __________ 说的。

起地上的草帽，说： “开什么玩笑，你以为只有你有爷爷吗？”

(

)

3•很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为

什么就不管用了呢？

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。 C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。 4•这则小幽默告诉我们(

)

A、 前辈的经验只能听，不能用。

B、 前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来 C 、无论是谁做事都要

动动脑筋。

5•你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

阅读训练题四

董遇读三余

董遇是汉代弘(h印0农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家： “你必须先自己读它百把遍， 边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。 ”请他讲书的人说：“你 讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说： “你们应当分别利用好 三余 。

“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一顿地说：“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。你想， 冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法 干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书 的好时间哩！”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！ 1•从文中找出下面词语的近义词。

疑惑一一 (

)

天寒地冻一(

)

2•“三余”指 ____________ ， ____________ ， ___________ 这三段业余时间。

3. 将下面的句子换个说法

(1)你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗?

1






(2)夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗?

4•从这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个 故事，就在哪个

答案后面画“V”

。

( (

) )

(

)

A、 因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。 B、 董遇很会利用‘三余’时间，因此很有学问。

阅读训练题五

绿色卫兵

C、 时间就像海绵中的水一样，是挤出来的，我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。

在美丽的原野上，有一排排卫兵。他们身穿绿色的上衣，在阳光下挺直身体。

狂风打着旋儿，夹着黄沙吼叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，筑成 一道长城，高喊着：“狂风不能进！黄沙不能进！ ”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又 干净。

远处，一列货车开来，轰隆隆把大地震动。随着滚滚浓烟响起刺耳的汽笛： 声小了，我们的城市干净又宁静。

在美丽的原野上，站着一排排绿色的卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。

“我要进城！

我要进城！”绿色的卫兵摇动满身的叶子，连成一道屏障：“烟雾不能进！噪声不能进！ ”烟雾 散了，汽笛

1. 填空。

(1) _____________ 短文共有 个自然段。 (2)



第 段写了绿色的卫兵给城市带来整洁。第段写了绿色的卫兵给城市带来安宁。

2. _________________________________________________________ 全文围绕“ 。”这句话

来写。

3. 绿色的卫兵是指 __________________ ;说它们是绿色的卫兵的原因是(选择，打“V” 。) (1)它们能打仗，保卫祖国。()

(2)

它们很高大，很挺拔。()

(3) 它们给城市带来了整洁和安宁。() 阅读训练题六

前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣 着个红五星，特别引入注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起, 她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路 上。

1. 2. 3.

填空：笸箩里放着 、、和 。

特别引入注目的是 。

“邓奶奶随；

身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指

这句话的意思，应该选下面第(

) 种。

(1)邓奶奶把针线包带到了北京。(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 4. 作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“一一”在原文中画出来。 5. 给短文取个合适的题目： ___________________________________

2

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