《基础日语(1)》中文教学大纲

2022-04-01 03:58:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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基础日语(1)教学大纲

课程英文名称Times New Roman四号,1.5倍行距,居中



课程编码:ZYB02001 课程类别: 专业必修课程 先修课程

后修课程 基础日语(2 分:10 时:140 时:10 适用专业:日语专业

开课单位:东方语言文化学院

一、教学目标及教学要求

第一学年着重培养学生日语的基础能力,包括日语的语音、文字、词汇、语法、句型等方面的基本学习通过第一学期的学习学生应能掌握简单的日语基础知识,能掌握动词的基本变化形式,能做到语音、语调、语法基本正确。使学生由扩大词汇量和熟悉日语常用句型起步,逐步提高语篇阅读能力,并具备基本的口头与笔头表达能力。

同时,在提高学生日语能力的基础上,丰富学生的日本社会文化知识,“基础日语(2”的学习打下坚实的基础。

二、本课程的重点和难点

大纲要求学生能掌握和应用《基础日语教程》(第一册)1-10课的词汇、句型、文本等各方面知识,旨在为学生在日语的听说读写译等各方面打下坚实基础。

三、主要实践性教学环节及要求

通过对日语基础知识学习,使学习者掌握基础日语学习阶段的基本句型、基础语法和词汇。通过严格的句型学习和语言表达能力的训练,使学习者在短时

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间内高效率地培养其语言应用能力,并能在丰富的教学活动中培养良好的日语学习习惯。



四、采用的教学手段和方法

在课堂教学中,必须坚持精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机的结合起来,并逐步熟练。为此,应采用相应的现代教学手段,如计算机、多媒体、因特网等,利用真实或模拟的情景,将形势与内容有机地结合起来,进行交际活动的训练。 打破以语法为核心的传统教材体系,注重在与学生的互动中推进教学,力图集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学习为一体,以培养学生综合运用语言的能力。

五、教材与主要参考文献

秦明吾等,《基础日语教程》(第一册) 旅游教育出版社, 20138月第一版,20138月第一次印刷

六、考核形式与成绩计算 考核形式:笔试

评分项 平时成绩 期中成绩 期末考试 总评成绩



成绩比例(%

30 10 60 100%

七、教学内容与学时分配

学时数

理论 实践 1 2 3

3 5

4 8

2 2

教学主要内容



音(元音、清音、浊音、半浊音) 音(元音、清音、浊音、半浊音)

备注

.


.

4 5 6 7 8 9

5 0 5 5 5 5

8 0 8 8 8 8

2 0 2 2 2 2

音(拗音拨音、促音、长音)

国庆放假

语音复习语音测试

1課:これはなんですか(新出単語、言葉の解釈、

文法、文型、本文、練習)

2課:教室はどこにありますか(新出単語、言葉

の解釈、文法、文型、本文、練習)

3課:学生は何人いますか(新出単語、言葉の解

釈、文法、文型、本文、練習)

4課:ここがわたしたちの大学です(新出単語、

言葉の解釈、文法、文型、本文、練習) 質疑応答・練習復習・中間テスト/第5課:毎朝何時に起きますか(新出単語、言葉の解釈、文法、文型、本文、練習)



6課:日曜日は市内に行きます(新出単語、言葉

の解釈、文法、文型、本文、練習)

7課:わたしたちはアルバムを見ています(新出単語、言葉の解釈、文法、文型、本文、練習) 8課:ノートパソコンを買いたいのです(新出単語、言葉の解釈、文法、文型、本文、練習) 9課:手紙は郵便局に行かなくても出せます(新出単語、言葉の解釈、文法、文型、本文、練習) 10課:図書館で本を借ります(新出単語、言葉の解釈、文法、文型、本文、練習)/質疑応答・練

習復習

期末テスト 成績提出/軍事訓練



10 5 8 2



11 5 12 5 13 5 14 5 15 5 16 17



8 8 8 8 8

2 2 2 2 2



制订人: 制订时间:

系审核人: 审核时间: 学院审核人: 审核时间:

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本文来源:https://www.wddqxz.cn/54c3d2be52e2524de518964bcf84b9d529ea2c10.html

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