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幼儿园大班教案《小熊讲理啦》 - 幼儿园语言教案
大班教案《小熊讲理啦》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿在老师的关心下,尝试分析故事,并依据自己的理解,创编小熊转变的故事内容,知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子,体验孤独的情感,情愿和同伴友好相处,快来看看幼儿园大班《小熊讲理啦》教案吧。
活动目标:
1、知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。
2、在老师的关心下,尝试分析故事,并依据自己的理解,创编小熊转变的故事内容。
3、体验孤独的情感,情愿和同伴友好相处。 4、自愿参加表演,大胆学说角色对话。 5、能简洁复述故事。 活动预备: 小熊玩具一个。 活动过程:
一、老师出示小熊玩具,叙述故事《不讲理的小熊》。 老师:小熊在商店里做什么?妈妈说小熊是个什么样的孩子?
老师:小熊在幼儿园是怎么表现的?老师说小熊是个什么样的孩子?小伙伴说小熊是什么样的孩子?
小伴侣为什么不喜爱小熊,他们为什么说他不讲理?你是小熊你会怎么做? 二、组织幼儿争论,关心幼儿辨明是非,知道要做一个讲理的孩子。 老师:妈妈、老师和小伙伴喜爱小熊吗?
老师:为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?
训练幼儿:好孩子都要讲道理,不提无理要求,不任凭发脾气,要和同伴一起友好嬉戏。假如不讲道理,会让别人难受也会让自己难受的。 三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
老师:小熊不讲理,妈妈、老师和小伙伴都不喜爱他,他一个人又难过又难受,
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他很想让大家再喜爱他,小熊应当怎么办?请小伴侣帮小熊想一想,我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗?
启发幼儿从故事的情节进度上入手创编,如:如何对妈妈说,如何对老师说,如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。
小百科:讲理指评论是非;评理,听从道理;懂道理。
【幼儿园大班教案《小熊讲理啦》】
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