教孩子如何学会控制情绪

2023-03-30 21:34:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教孩子如何学会控制情绪?

由于孩子对自己情绪的控制能力比较差,他们时不时地发“小脾气”是常见的事.有时不见得是什么异常现象,也不需要特别地加以“控制”,大人采取视而不见的冷处理办法,孩子的脾气可能很快就烟消云散,正所谓来得快、去得也快。这时若加以“控制”反而不一定对孩子有什么好处,只要孩子的脾气不是太过火,对别人不造成损害,可以随便由他,这样,孩子就会发现,发脾气并没有什么好玩之处,其脾气可能就会越来越小,最后也许就很少发脾气了。

让孩子学习控制情绪,首先应尽量做到使孩子在合理范围内有充分表达情绪的权利,因为孩于能够充分地、合理地表达自己的情绪,正是孩子心理发育基本健康的标.但毕竟是孩子,他的情绪表达方式难免会有偏颇,有时会发生对己和他人都不利的情绪过激现象,例如孩子因发脾气与别的孩子争吵打架,可能伤着自己和对方,冲着长辈和老师发脾气则是不礼貌行为,或者脾气上来碰头捶胸、摔砸物品等都是不合情合理的。遇到这些情况时,父母不应视而不见,而要采取一致意见进行严厉制止,让孩子知道发泄情绪也应有一定的界限,自己发泄情绪不应损害别人的利益和损害物品。孩子长大一些时,则尽量鼓励孩子用语言表达自己的情绪,告诉他遇到问题时要讲道理,说原由,而不要动不动就乱闹、发脾气。

生活中经常会发生一些不快事件,这些事件会影响人们的情绪,尤其是遭受挫折时,人们会沮丧、抑郁,儿童也不例外。例如孩子在学校没有考好,没有评上三好学生等,这时比较要强的孩子就会出现明显的挫折感,他们显得不高兴,怕同学老师看不起,也可能怕受到家长责怪,表现得话少、紧张、沉默,如果孩子能够在较短时间自我调节过来,那么家长也就不必担心。如果孩子经过一段时间还是情绪不好,父母就应该干预。比如孩子因为考试成绩差了一些而不高兴,父母就可以根据具体情况帮孩子分析原因。考不好是不是因为考试时粗心大意?是不是对某一道题理解错误?还是孩子学习不够用功?找到原因后不应该过分批评孩子,而应鼓励孩子在以后多加把劲,平时把功课学好,考试时注意细心检查,以后就能考好。并告诉孩子一次考试成绩差一些并不能说明太多问题,也不能代表你就是一个笨孩子,老师也不会看不起你。必要时可帮助孩子把期望值放得低一些,不要总是和第一名、第二名相比,经过诸如此类的疏导和分析,孩子可能就会变得心平气和了。

有时孩子也可能因为在某一方面做得很出色而受到某种奖励,这时孩子可能出现很高兴的情况,这也是正常的,可以让孩子尽情地高兴一阵,并对孩子取得的成绩给予表扬.但同时也要告诉孩子不能因为这一点成绩骄傲自满,做人需要谦虚,谦虚才能取得更大的成绩,也才能与人更好地相处。另外,要使孩子养成良好的情绪表达习惯,父母首先应对自己的情绪表达方式进行反省,因为父母的榜样作用会在很大程度上影响孩子。

父母对孩子比较粗暴,动不动就训斥孩子,孩子对各种事情没有任何解释和发言权,这样会使孩子减少或缺乏学习用语言正确表达情感的机会,也就有可能最终学会


粗暴待人等不良习惯,这会对孩子的未来造成消极影响,不利于孩子以后的生活和事

6技巧帮宝宝适应转变

1、提前准备

当你希望孩子离开的时候,不要指望他会立刻停止手上的游戏他们根本就没有清晰的时间观念,所以对他说“我们10分钟后就要走了”根本毫无意义,应该采取他们能够理解的方式。

例如:孩子兴致正浓,但是你又要赶紧带着他去买东西,或者去朋友家里作客,那么你就应该提前让孩子做好准备。例如给闹钟定时5分钟,告诉孩子我们现在要出去了,让他赶紧准备好,一听到铃声响,马上就走。在这期间,也可以对孩子说:“一听到铃声,我们就开始穿鞋,很快地把玩具收拾好,然后我们一起去商场买东西。”等到铃声一响,不管孩子愿意不愿意,都要立刻执行你们刚才的约定!如果当时记时不方便,可以对孩子说:“我再推你荡秋千10次,然后我们就要走了!”

2、感受你的爱

幼儿根本没有什么时间观念,他们只在乎眼前的一切,在他们幼小的心灵里,分离意味着永久。分离的时候,他们会感到一种恐惧,以为你会离开他,以为不会再见到你了。所以当你遇到分离的状况,例如要把孩子送到幼儿园去时,应该让孩子感受到你对他的爱。你可以再送他到幼儿园门口的时候,亲亲孩子,再让他亲亲你的脸,告诉孩子等到放学的时候你就会来接他。或者离开之前给孩子念两个小故事——不管怎么样,都要让孩子轻松自然地接受接下来要发生的事情。 3、言简意赅

简短利落的语言会压制挣扎哭闹的情绪。孩子玩玩具正开心的时候,如果你要求孩子去吃饭,与其不厌其烦地对他解释为什么要去吃饭,不去吃饭会有什么后果,还不如蹲下来,轻轻地用一句话或一个字告诉他将要吃什么。所有的孩子一听到“汤”或者“面条”等等自己喜欢吃的东西时,都会兴高采烈地放下玩具,跑到饭桌前——品尝大餐!

4、巧妙的选择

给孩子一些选择,让他们有更多的空间可以发挥,但要注意你所提供的选择要巧妙,最好不要包含你不想要的结果。让孩子知道他必须要从中做一个选择,同时这些选择不会让孩子产生抗拒。例如,你要带孩子出门,如果孩子一动不动地站在原地,不要问他:“你到底走不走?你什么时候走?”你可以问他:“宝宝是要自己走呢还是要妈妈抱?” 5、不要威胁

不管你想了多少办法,孩子还是不听你的话,也许你会愤怒地威胁他:“我要开始数数了,如果我数到10,你还还不过来吃饭,那么我就„„”或者勒令他:“赶快过来吃饭!”这些都是无济于事的,因为这样做,只会把孩子逼进一个死胡同,而你突然失去往日的温柔也会吓着孩子。 6、不要愤怒


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